14.下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是(  )
A.一母生九子,連母十個(gè)樣--生物的變異現(xiàn)象
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C.千里之堤,毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響
D.大樹底下好乘涼--環(huán)境對生物的影響

分析 (1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異.
(2)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭等幾種方式.
(3)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時(shí)生物也能影響環(huán)境.

解答 解:A、一母生九子,連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親子間及子代個(gè)體間的差異,屬于變異,A正確;
B、大魚吃小魚,小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系,大魚吃小魚,小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存,是捕食關(guān)系,B正確;
C、千里之堤、毀于蟻穴,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,C正確;
D、大樹底下好乘涼,是大樹(生物)對環(huán)境的影響,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對具體情況做出正確的解釋、

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.對生態(tài)平衡的認(rèn)識,正確的一項(xiàng)是( 。
A.生態(tài)平衡是一種絕對的平衡
B.生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡
C.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例不變
D.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.茄子幼苗帶土移植,主要目的是要更好地保護(hù)根
B.“合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施
C.生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長得多,是對環(huán)境的適應(yīng)
D.綠色植物制造氧氣,不消耗氧氣

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2.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( 。
A.生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的
B.既能在水中生活,又能在陸地生活的動物就是兩棲動物
C.胎生和哺乳提高了后代的成活率
D.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸

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9.關(guān)于生命的起源和生物的進(jìn)化,下列敘述不正確的是( 。
A.原始生命起源于非生命物質(zhì)
B.生物通過遺傳、變異和自然選擇,才能不斷進(jìn)化
C.原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、氧氣等
D.生物進(jìn)化經(jīng)歷了從水生到陸生、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜的進(jìn)化歷程

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19.下列關(guān)于人體的部分器官功能敘述不正確的是( 。
A.膀胱-暫時(shí)貯存尿液B.子宮-受精的場所
C.肺-氣體交換的場所D.肝臟-分泌膽汁

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6.接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于( 。
A.控制傳染源B.控制傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.前三項(xiàng)都不對

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3.腎蕨的地上部分屬于( 。
A.整個(gè)植物體B.葉片和葉柄C.莖和葉子D.根、莖、葉

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11.魚的鰓蓋后緣流出的水與進(jìn)入口中的水相比,氣體成分的變化是(  )
A.O2的含量減少,CO2的含量增多B.O2的含量增多,CO2的含量減少
C.O2和CO2的含量都增多D.O2和CO2的含量都減少

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