【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說它們各屬于生物的何種基本特征:

(1)小貓長成大貓屬于_____。

(2)貓生貓鼠生鼠屬于_____。

(3)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于_____。

【答案】生長現(xiàn)象 遺傳現(xiàn)象 變異現(xiàn)象

【解析】

生物的特征主要有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

1)生物能夠生長,小貓長成大貓屬于生物生長現(xiàn)象。

2)生物具有遺傳的現(xiàn)象,貓生貓、鼠生鼠屬于遺傳現(xiàn)象。

(3)生物具有變異的現(xiàn)象。一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于變異現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育是因?yàn)?/span>

A. 受精卵到幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化

B. 幼體到成體形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化

C. 幼體到成體生活習(xí)性發(fā)生顯著變化

D. 幼體到成體生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)在短期內(nèi)發(fā)生顯著變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是(  )

A. 制酸奶--發(fā)酵技術(shù)B. 培養(yǎng)無病毒植株--太空育種技術(shù)

C. “多莉”羊--克隆技術(shù)D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期時(shí)的變聲與( )的發(fā)育有密切關(guān)系

A.咽喉B.聲帶C.D.性腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物種類和數(shù)量最多的一個(gè)地區(qū)是( )

A.內(nèi)蒙古草原B.熱帶雨林C.北極冰原D.沙漠地區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在果樹的“坐果”時(shí)期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說的“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”。其道理是限制了( 。

A. 有機(jī)物向根部運(yùn)輸B. 水分向莖葉運(yùn)輸

C. 制造有機(jī)物D. 吸收水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列生物之間的關(guān)系與右邊連起來。

(1)虎吃羚羊 A、合作關(guān)系

(2)蜜蜂釀造花蜜 B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

(3)一片森林中的樹木 C、寄生關(guān)系

(4)動(dòng)物身體上的跳蚤與動(dòng)物 D、捕食關(guān)系

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的種子外有果皮包被,形成果實(shí)。下列關(guān)于果實(shí)的說法中錯(cuò)誤的是(

A.被子植物的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子

B.很多被子植物的果實(shí)能夠幫助其種子傳播

C.有利于被子植物擴(kuò)大在自然界中的分布范圍

D.有些植物的果實(shí)味道甜美,容易被動(dòng)物取食,對(duì)其生存十分有害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開始。

1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是_______、________________。其中可以控制物質(zhì)的進(jìn)出的是______

2)一種果汁飲料的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________

3)杜鵑花與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者具有___________、_________________。

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