A. | 青霉素激發(fā)細菌產生了抗藥性 | |
B. | 青霉素選擇并積累了細菌的抗藥性 | |
C. | 細菌的抗藥性原本就會越來越強 | |
D. | 細菌在青霉素的誘導下抗藥性越來越強 |
分析 達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣新的物種就形成了.
解答 解:在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數類型的細菌.但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些變異遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經過青霉素的長期選擇積累了細菌的抗藥性,就形成了抗藥性的細菌.
故選:B.
點評 細菌抗藥性的產生是自然選擇的作用;變異是隨機產生的,而不是為了適應環(huán)境而產生.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小雞孵出時有羽毛,屬于晚成雛 | |
B. | 企鵝體表被毛,是一種特殊的鳥類 | |
C. | 我們熟悉的雞蛋中,胚盤、卵黃和卵黃膜構成卵細胞 | |
D. | 家鴿的呼吸方式為雙重呼吸,每呼吸一次,氣囊和肺各進行一次氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱 | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量也相同 | |
C. | ②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 | |
D. | 進入c過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現凋亡小體 |
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