A. | 觀察蚯蚓的運動 | B. | 有環(huán)帶的一端是身體前端 | ||
C. | 長有口的一端是前端 | D. | 觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的是前端 |
分析 蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯,顏色較淺的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近,后端離環(huán)帶遠(yuǎn).
解答 解:蚯蚓身體細(xì)長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此成為環(huán)節(jié)動物;前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運動特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | |
A | 1 | 90 | 5 | 0 | 30 | 30 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 100 | 0 | 40 |
C | 150 | 50 | 10 | 80 | 40 | 30 | 1 |
D | 300 | 500 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的研究,要建立在對地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)等領(lǐng)域的研究和綜合分析的基礎(chǔ)上,而且涉及到許多研究方法,最需要的方法之一是比較 法 | |
B. | 始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來的 | |
C. | 按照自然選擇學(xué)說的解釋,遺傳是生物進(jìn)化的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
D. | 生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)是骨連接的唯一形式 | |
B. | 關(guān)節(jié)一般由①關(guān)節(jié)頭、③關(guān)節(jié)窩和④關(guān)節(jié)囊組成 | |
C. | 關(guān)節(jié)十分靈活,與②關(guān)節(jié)面光滑有彈性、④內(nèi)壁分泌滑液有關(guān) | |
D. | 因為④非常堅韌、①和③一凸一凹相吻合,所以關(guān)節(jié)十分牢固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最基本的分類單位 | |
B. | 分類主要根據(jù)是生物的相似程度 | |
C. | 親緣關(guān)系越近的生物共同特征越多 | |
D. | 生物分類單位越小,生物的共同特征越少 |
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