A. | 生長 | B. | 繁殖 | C. | 新陳代謝 | D. | 應(yīng)激性 |
分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.7、生物能適應(yīng)并影響環(huán)境.
解答 解:生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征.
(1)新陳代謝:能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),同時不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等).
(2)生長:生長是生物普遍具有的一種特性,生物通過生長使體形增大,體重增加.
(3)繁殖:生物產(chǎn)生后代的過程,叫做繁殖.如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等.
(4)應(yīng)激性:生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.如向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動;含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂等.
故選:C
點(diǎn)評 生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸和生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,都屬于新陳代謝.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓不能在土壤以外的地方運(yùn)動 | B. | 玻璃板的摩擦力小 | ||
C. | .蚯蚓要借助環(huán)帶運(yùn)動 | D. | 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能夠由小長大 | ||
C. | 生物能夠繁殖后代 | D. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取榕江縣縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 | |
B. | 選取榕江縣農(nóng)村部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 | |
C. | 成立一個調(diào)查小組,對榕江縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計 | |
D. | 選取榕江縣農(nóng)村和縣城部分中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種生物的遺傳物質(zhì)有較大差異,同種生物的不同個體間的遺傳物質(zhì)是完全相同的 | |
B. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
C. | 物種多樣性實(shí)質(zhì)上是遺傳多樣性 | |
D. | 利用遺傳多樣性可以改良作物品種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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