12．“春種一粒粟，秋收萬顆子”．這句詩描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能夠由小長大
C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠繁殖后代
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．只有植物細(xì)胞內(nèi)才有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是丁香枝芽的縱切面，據(jù)圖回答：
（1）填寫名稱：D芽軸
（2）A屬于分生組織，有很強(qiáng)的分生能力．
（3）B將來會(huì)發(fā)育成幼葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)例不能反映生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化D．長頸鹿身著“迷彩服”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．使用顯微鏡觀察要遵循先低倍后高倍的觀察順序．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)打算探究非生物因素-光對(duì)鼠婦分布的影響．他提出的問題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（1）根據(jù)他提出的問題作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在其他條件相同的情況下，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次數(shù)據(jù)的平均值．
（4）不能用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是偶然因素太大．
（5）得出的結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”江水泛起的綠色，是因?yàn)橐韵履姆N植物大量繁殖的結(jié)果（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．種子植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物最基本的特征是（　　）
A．生長B．繁殖C．新陳代謝D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的，圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來的也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的．
（2）將圖甲中[3]側(cè)芽的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似．

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同步練習(xí)冊(cè)答案