【題目】下列關于生物分類的描述中,正確的是:

A.生物分類單位越大,所包含的生物的共同特征越多

B.生物分類單位越小,所包含的生物種類越少

C.生物分類單位越小,所包含的生物的共同特征越少

D.生物分類的單位從大到小依次是:界、目、門、綱、科、屬、種

【答案】B

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物親緣關系越近;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物親緣關系越近。

A、生物分類單位越大,所包含的生物的共同特征越少,錯誤。

B、生物分類單位越小,所包含的生物種類越少,共同特征就越多,正確。

C、生物分類單位越小,所包含的生物的共同特征越多,錯誤。

D、生物分類的單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究:

先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計。

提出問題:蠶總是只吃桑葉而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?

作出假設:_______

制定計劃:

(1)實驗用蠶的來源:A.向別人要來已生長數(shù)天的蠶 B.收集即將孵化的卵,等待使用剛孵出的小蠶進行實驗。你的選擇是_____;理由是______

(2)這實驗的變量是______。你將選擇的葉是:A______。B______。

(3)每組蠶的數(shù)量為______。( A.1只 B.10只)理由是_____。

(4)結論是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物體內(nèi)有脊柱的是(

①蚯蚓 ②大鯢 ③家鴿 ④蝗蟲 ⑤兔 ⑥烏賊 ⑦蛇

A.②③⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是( )

A.右心房—右心室—右心房—右心室

B.左心房—左心室—右心房—右心室

C.右心房—右心室— 左心房—左心室

D.左心房—右心房—右心室—左心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩種生物不能夠形成彼此依賴,相互有利的關系的是( )

A.豆科植物和根瘤菌B.真菌和藻類

C.大腸桿菌和人D.枯草桿菌和水果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究“硬幣上的細菌和真菌”的實驗設計,但還不夠完善,下列是對該實驗修改的四種方法,正確的是:________

裝置

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基

溫度

高溫滅菌,冷卻

接種(硬幣在培養(yǎng)基上輕輕按一下)

常溫

高溫滅菌,冷卻

沒有接種

冰箱

A.甲培養(yǎng)皿高溫滅菌,乙培養(yǎng)皿不用高溫滅菌 B.甲和乙裝置都經(jīng)過接種

C.甲和乙裝置都放置在常溫下 D.甲裝置冷卻,乙裝置不冷卻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構成人體的肌肉和肌肉兩端的肌腱分別屬于( )

A.肌肉組織、肌肉組織B.結締組織 、肌肉組織

C.肌肉組織、結締組織D.結締組織、神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于綠色植物說法正確的是( )

A.葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成B.氣孔主要分布在植物葉片的上表皮

C.根吸收的水分通過導管向下運送到全身各處D.植物的蒸騰作用能促進有機物的運輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進化歷程中,爬行動物要比兩棲動物高等,主要體現(xiàn)在(

A.用肺呼吸B.有四肢C.體外有鱗片D.生殖和發(fā)育脫離了水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案