13．“魚兒離不開水”，下列對魚類適應水中生活的特征，描述正確的是（　�。�
A．大多是紡錘形身體B．胸鰭可控制前進方向
C．體表具有堅硬貝殼D．靠濕潤皮膚進行呼吸

分析 魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

解答 解：A、大多數(shù)魚類身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，可減小游泳時的阻力，適應水中生活；
B、尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力，因此鯽魚在水中游動時，能控制前進方向的鰭是尾鰭，B錯誤；
C、魚類體表具有鱗片，沒有堅硬貝殼，C錯誤；
D、魚用鰓呼吸，適于呼吸水中的氧氣，D錯誤．
故選：A．

點評 關鍵是理解掌握魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某人接種卡介苗以預防肺結(jié)核，其中卡介苗和傳染病預防措施分別屬于（　�。�
A．抗體 保護易感人群B．抗體 控制傳染源
C．抗原 保護易感人群D．抗原 控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于生物類群的判斷，正確的是（　�。�
A．草履蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲B．魷魚、章魚和草魚都是魚類
C．蘭花、菊花和荷花都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表為四種蛙的俗名學名對照表．從列表中可以得到的正確信息是哪一個選項（　�。�
序號俗　　名學    名
1臺北樹蛙Rhacophorus taipeianus
2翡翠樹蛙Rhacophorus smaragdinus
3三港雨蛙Hyla sanchiangensis
4灰樹蛙Hyla versicolor
A．臺北樹蛙與翡翠樹蛙同種但不同屬B．翡翠樹蛙與灰樹蛙為同屬但不同種
C．列表中的四種蛙都屬于爬行動物D．三港雨蛙與灰樹蛙的親緣關系近

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�
A．有機物分解，釋放二氧化碳，釋放能量
B．有機物分解，釋放二氧化碳，存儲能量
C．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來
D．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．蚯蚓是一種生活在土壤里的小動物．蚯蚓有哪些適應土壤穴居生活的特征？某同學對此進行了探究．請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）觀察蚯蚓外形（如圖1），[③]是環(huán)帶，由此可判斷[①]位于蚯蚓的前端．
（2）如圖1，蚯蚓體表具有許多相似的[④]，由此它屬于A動物．
A．環(huán)節(jié)   B．線形   C．節(jié)肢   D．腔腸
（3）圖1中[②]是剛毛，在運動中，它起到的作用是A
A．支撐和固定身體，協(xié)助運動   B．分泌粘液  C．把有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機鹽  D．形成視覺
（4）探究環(huán)境因素對蚯蚓生活影響的實驗中，取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后分別在2瓶中放入5條大小相似、生活相仿的同種蚯蚓（如圖2）．下列對實驗描述正確的是D：
A．此實驗的變量是陽光              B．每瓶只需放入1條蚯蚓便可完成實驗 
C．乙瓶環(huán)境比甲瓶環(huán)境更適合蚯蚓生存  D．實驗結(jié)束后應將蚯蚓全部放回自然
（5）根據(jù)上題實驗可知，蚯蚓的呼吸依靠D
A．器官   B．鰓   C．肺   D．濕潤的體表．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．正常情況下血漿、原尿、尿液都含有的物質(zhì)是（　�。�
①蛋白質(zhì)   ②葡萄糖  ③尿素   ④水    ⑤無機鹽．
A．①②③B．③④⑤C．②③④D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．你認為在生產(chǎn)實踐中，常用扦插、嫁接等無性繁殖的方式繁殖，最主要的原因是（　　）
A．繁殖速度快B．經(jīng)濟成本低
C．保持親代的優(yōu)良性狀D．可以大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出下列序號代表的結(jié)構(gòu)名稱．2左心房 4左心室．
（2）在心臟的1.2.3.4四個腔中，充滿動脈血的心腔有2、4．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，原因是心房與心室之間有房室瓣，從心室流向動脈，而不能倒流，原因是心室與動脈之間有動脈瓣．

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