分析 光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過(guò)程.據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,根據(jù)光合作用的概念可知,該圖表示綠色植物的光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水,場(chǎng)所是葉綠體,條件是光能,產(chǎn)物是有機(jī)物(淀粉)和氧氣;
(2)光合作用的反應(yīng)式:水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.
(3)由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就應(yīng)該充分利用太陽(yáng)光,在種植過(guò)程中應(yīng)該合理密植.合理密植主要通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.
故答案為:
(1)光合作用;葉綠體
(2)水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣
(3)光能;合理密植
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差 | |
B. | 將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照 | |
C. | 研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠 | |
D. | 增加實(shí)驗(yàn)的難度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品嘗一下 | B. | 采摘植物 | C. | 制作標(biāo)本 | D. | 寫調(diào)查記錄 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖、出芽生殖 | B. | 出芽生殖、孢子生殖 | ||
C. | 分裂生殖、孢子生殖 | D. | 接合生殖、出芽生殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 水分 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com