A、第一道防線 | B、第二道防線 | C、第三道防線 | D、特異性免疫 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、免疫是人體的一種生理功能 | B、人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫 | C、計劃免疫可使傳染病得到痊愈 | D、免疫是人體對“自己”和“非己”的識別 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、這種免疫屬于特異性免疫 | B、這種免疫是后天獲得的 | C、患過腮腺炎的人,對其他疾病也會產(chǎn)生一定的抵抗力 | D、對患腮腺炎的病人要及時治療并隔離,這屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、免疫器官有扁桃體、胸腺和脾臟等 | B、過敏反應(yīng)是免疫功能過強引起的,嚴重時會導(dǎo)致死亡 | C、免疫細胞能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的癌細胞 | D、皮膚和殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、第一道防線、非特異性 | B、第二道防線、特異性 | C、第三道防線、非特異性 | D、第三道防線、特異性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、給嬰幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸 | B、給新出生的嬰兒接種卡介苗 | C、給成年人注射乙型肝炎疫苗強化免疫 | D、給山區(qū)居民供應(yīng)加碘食鹽預(yù)防甲狀腺腫 |
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