免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能
 
“自己”和“非已”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的
 
物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的
 
 細(xì)胞和
 
細(xì)胞等，以維持人體的健康．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2013年春，我國(guó)有曾出現(xiàn)了一種新禽流感病毒--H7N9，這種病毒目前尚無疫苗可防治．那么下列有關(guān)H7N9的知識(shí)敘述不正確的是（　�。�
A、H7N9病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但繁殖能力強(qiáng)B、若H7N9的疫苗研發(fā)成功，那么這種疫苗1從免疫學(xué)角度分析它屬于抗體C、接種H7N9疫苗類型屬于特異性免疫D、對(duì)臨床確診為H7N9患者應(yīng)進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中不屬于免疫的正常功能的是（　�。�
A、抵抗病原體的入侵B、清除體內(nèi)死亡細(xì)胞C、引起過敏反應(yīng)D、識(shí)別清除異常細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物過敏是在攝入食物時(shí)由于食物中的某些成分引起免疫應(yīng)答，導(dǎo)致消化系統(tǒng)內(nèi)或全身性的過敏反應(yīng)．以下食物成分容易引起過敏的是（　�。�
A、纖維素B、維生素C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人接受輸血后，發(fā)生了紅細(xì)胞凝集成團(tuán)現(xiàn)象，這就是免疫反應(yīng)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的三項(xiàng)功能：（1）清除
 
；（2）抵抗
 
；（3）監(jiān)視、識(shí)別和清除
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是免疫三個(gè)方面的重要功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）從圖A可以看到，人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)清除人體內(nèi)
 
、
 
和
 
的細(xì)胞．
（2）圖B中的“免疫衛(wèi)士們”齊心協(xié)力、眾志成城抵抗
 
的侵入，防止人體發(fā)生疾�。�
（3）圖C中“免疫衛(wèi)士們”正在
 
、
 
和
 
異常細(xì)胞，如
 
細(xì)胞．
（4）免疫并不總是對(duì)人體有益，如進(jìn)行器官移植時(shí)，患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的
 
現(xiàn)象．人體免疫功能失調(diào)時(shí)，還會(huì)引發(fā)
 
反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

皮膚能阻擋大多數(shù)病原體入侵人體，它屬于保衛(wèi)人體的（　　）
A、第一道防線B、第二道防線C、第三道防線D、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于非處方藥的說法中，不正確的是（　�。�
A、非處方藥不需要醫(yī)師的處方就可購(gòu)買B、標(biāo)有“OTC”字樣的是非處方藥C、非處方藥在使用前要仔細(xì)閱讀使用說明D、非處方藥一般劑量大、服用時(shí)間長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案