11．屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（　�。�
A．都生活在水中B．都沒(méi)有種子
C．都沒(méi)有輸導(dǎo)組織D．都有根、莖、葉的分化

分析 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：A、一般藻類植物和苔蘚植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，A錯(cuò)誤；
B、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，B正確；
C、藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，無(wú)根，有莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織．苔蘚植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，C錯(cuò)誤；
D、藻類植物無(wú)根、莖、葉的分化，苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下面制作米酒和酸奶的有關(guān)問(wèn)題：
（一）我國(guó)農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗．家庭制作米酒的主要步驟是：①蒸熟飯并冷卻（30℃）→②加酒曲→③保溫發(fā)酵．請(qǐng)回答：
（1）該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是酵母菌、真菌．
（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供適宜的溫度．
（二）某興趣小組嘗試制作酸奶，其主要步驟如下：①奶粉和糖加水混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃-43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用．
請(qǐng)回答：
（3）步驟④的目的是接種乳酸菌．
（4）制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（5）酸奶常用冷藏方法保存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．依據(jù)如圖分析，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．甲圖是某人在一次平靜呼吸中，肺內(nèi)與肺外氣壓差的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
B．乙圖表示在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培，一天中室內(nèi)空氣中氧氣的濃度隨時(shí)間的變化曲線
C．丙圖表示血液流經(jīng)小腸時(shí)，血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化
D．丁圖表示血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中尿素含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年4月，國(guó)家宣布設(shè)立雄安新區(qū)．新區(qū)規(guī)劃理念之一是生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展．新區(qū)中的白洋淀景色宜人、物產(chǎn)豐饒，對(duì)維持區(qū)域生態(tài)穩(wěn)定有重要作用．圖為白洋淀部分生物之間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中包含搖蚊幼蟲(chóng)的食物鏈有5條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生命能量源泉的是D．
A．水分  B．空氣     C．溫度   D．陽(yáng)光
（3）白洋淀是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
（4）若工業(yè)廢水中的一些有害物質(zhì)，如鉛、鋁、汞等重金屬進(jìn)入白洋淀，則體內(nèi)有害物質(zhì)濃度最高的是圖中的烏鱧和鯰魚，并最終危害人類健康．因此，加強(qiáng)白洋淀生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)非常必要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B．圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用
C．圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D．在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖的國(guó)畫名叫《他日相呼》，為我國(guó)著名的畫家齊白石先生所畫．齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享，而是互相爭(zhēng)奪，但長(zhǎng)大后，得到食物就會(huì)互相呼喚，此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果．回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成．
（2）雞屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類身體大多呈現(xiàn)流線型，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫恒定．
（3）從發(fā)育過(guò)程來(lái)看，雞的雛鳥(niǎo)類型為早成鳥(niǎo)．
（4）雞蛔蟲(chóng)是雞體內(nèi)常見(jiàn)的一種寄生蟲(chóng)，與人蛔蟲(chóng)相同，雞蛔蟲(chóng)也屬于線形動(dòng)物，線形動(dòng)物的主要特征是身體大多細(xì)長(zhǎng)，呈線性，身體不分節(jié)，消化道有口有肛門．
（5）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲(chóng)，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此，可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的足和觸角．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明周末外出爬山，攜帶了下列食物，其中不能為他提供能量的是（　　）
A．面包B．純凈水C．香蕉D．牛肉干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實(shí)驗(yàn)．
張明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題．
提出問(wèn)題：種子的萌發(fā)需要一定的水分和光照嗎（或種子的萌發(fā)是否需要一定的水分和光照）？
作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要水分、需要光照．
實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿、紗布、綠豆種子等若干．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四個(gè)培養(yǎng)皿并分別編號(hào)為1、2、3、4號(hào)，在每個(gè)培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布．
②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒．
③在不同的環(huán)境下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)幾天后記錄種子發(fā)芽的情況．
實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)組號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
溫度24℃24℃24℃24℃
光照與否光照下光照下黑暗中黑暗中
紗布干濕狀況潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)粒數(shù)180190
討論與結(jié)論：
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，綠豆種子萌發(fā)需要一定的水分．
②探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該選擇1號(hào)和3號(hào)兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光照不是綠豆種子萌發(fā)的必要條件．
③實(shí)驗(yàn)中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子？為了避免因偶然因素導(dǎo)致誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用濕棉球使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的主要原因是（　�。�
A．水可以刺激蚯蚓運(yùn)動(dòng)B．潤(rùn)滑的體表有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
C．水分蒸發(fā)使蚯蚓保持恒定的體溫D．使蚯蚓與外界進(jìn)行正常的氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案