14．紅紅因在上學(xué)途中，不慎發(fā)生了交通事故，急需輸血，經(jīng)檢查，她是A型血．下列血型組合中，哪一組能給她輸血？（　�。�
A．A型和AB型B．B型和AB型C．O型和A型D．O型和B型

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．

解答 解：輸血以輸同型血為原則．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸A型血，如果醫(yī)院沒(méi)有A型血，可考慮輸O型血．可見(jiàn)C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．異型者之間輸血要少而慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．進(jìn)入青春期后，男生喉結(jié)逐漸突出并長(zhǎng)出胡須，引起這個(gè)現(xiàn)象的激素主要是（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．雌性激素C．胰島素D．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次完全相同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列疾病屬于遺傳病的是（　�。�
A．冠狀動(dòng)脈硬化B．先天性小腦發(fā)育不全
C．白化病D．肺氣腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水與失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三個(gè)燒杯中溶液的體積．記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
  周圍溶液濃度（%）
 清水 5%的食鹽水 10%的食鹽水
 溶液體積（ml） 19.5 22.6 24.4
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)你指出來(lái)：蘿卜塊大小應(yīng)該一樣．
（2）在A中，清水體積略略有減小，若不考慮蒸發(fā)和讀數(shù)誤差，其原因是：蘿卜塊細(xì)胞吸水．
（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是B和C．
（4）通過(guò)A組與B組進(jìn)行對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，細(xì)胞吸水．．
（5）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水和失水之外，還可以通過(guò)測(cè)量蘿卜塊重量的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水與吸水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．鰓B．尾C．心臟D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．自然界中生物的變異到處存在，下列各項(xiàng)中不屬于有利變異的是（　�。�
A．高桿水稻中的矮桿（抗倒?fàn)睿┑淖儺?/td>B．小麥從易感病到抗病的變異
C．細(xì)菌從無(wú)抗藥性到有抗藥性的變異D．玉米白化苗的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3． 如圖是人體部分生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖，分析回答：
（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸；食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)A系統(tǒng)最終分解為氨基酸，才被吸收進(jìn)入血液．
（2）空氣中的[a]氧氣經(jīng)B系統(tǒng)進(jìn)入血液，由血液中的紅細(xì)胞攜帶并運(yùn)輸，成熟的該類細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不具有細(xì)胞核；該細(xì)胞中與能夠運(yùn)輸氧和適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一種含鐵的蛋白質(zhì)，此蛋白質(zhì)的特征是在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方容易與氧分離．
（3）經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)难�，最終被運(yùn)到組織細(xì)胞的線粒體（部位）被利用．
（4）含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物進(jìn)入A系統(tǒng)，其中不被消化就能直接通過(guò)細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收的有水、無(wú)機(jī)鹽維生素等小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．做細(xì)菌培養(yǎng)用（　�。�
A．酒精燈B．培養(yǎng)皿C．膠頭滴管D．解剖針

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同步練習(xí)冊(cè)答案