分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.據(jù)此解答.
解答 解:(1)對照實驗:指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.本對照試驗的唯一變量應為不同溫度處理的甲狀腺激素,甲缸每天喂不加甲狀腺激素的飼料,做為對照組;乙缸每天喂加入未經(jīng)處理的甲狀腺激素飼料;丙缸每天喂加入經(jīng)高溫處理的甲狀腺激素飼料,進行觀測對蝌蚪的影響.
(2)有分析可知,甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.故實驗結果是:甲缸按正常時間發(fā)育,乙缸提前發(fā)育為成蛙(個體小).通過對照試驗的結果,可得出結論:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.
故答案為:(1)第二步:分別向甲、乙兩個玻璃缸中放入發(fā)育狀況相同的10只小蝌蚪.
第三步:乙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料;
(2)按正常時間發(fā)育;提前發(fā)育為小青蛙;促進蝌蚪發(fā)育.
點評 解此題的關鍵是確定變量、控制變量,設置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂染色體的變化:染色體復制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞 | |
B. | 血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進入血液→血糖降低 | |
C. | 淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→胃→小腸 | |
D. | 難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22對常染色體+XX | |
B. | 22對常染色體+XY | |
C. | 23對常染色體 | |
D. | 22對常染色體+XX或22對常染色體+YY |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20 | 20 | 30 |
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