18．如圖為渠縣馬鞍山生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，請(qǐng)回答：
（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物 部分，圖中生產(chǎn)者是綠色植物．
（2）如果馬鞍山被汞等有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)含汞量最多的生物是蛇．
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

分析 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水等；因此，簡圖中的光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分；
生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．本題圖中的綠色植物，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者．
（2）圖示中的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，蛇的營養(yǎng)級(jí)別最高，所以馬鞍山被汞等有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)含汞量最多的生物是蛇．
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
故答案為：（1）非生物；綠色植物；
（2）蛇；
（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；
（4）食物鏈

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力及物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，這四組中，正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)光圈   調(diào)節(jié)視野的大小
B．調(diào)節(jié)反光鏡  調(diào)節(jié)物像的大小
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  換用不同放大倍數(shù)的目鏡
D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使看到的物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是（　�。�
A．幼體在形態(tài)上像魚，用鰓呼吸
B．所有的兩棲動(dòng)物成體都在陸地上生活
C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物
D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物與主要運(yùn)動(dòng)方式對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．金絲猴--跳躍B．袋鼠--攀援
C．丹頂鶴--行走和飛行D．白熊--蠕動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒只能寄生在活細(xì)胞里．病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體，根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，可將病毒分為植物性病毒、動(dòng)物性病毒、細(xì)菌性病毒（噬菌體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載．冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛．讓我們跟隨東營市農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗(yàn)一下冬小麥的種植過程．
（1）“白露至霜降’是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低．可見，溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉．此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子細(xì)胞呼吸作用消耗了有機(jī)物；
（4）來年開春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長，通常追施一次以含鉀的無機(jī)鹽為主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群體不夠，難獲高產(chǎn)．
（5）5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過小麥根尖的成熟區(qū)吸收．
（6）6月初，冬小麥進(jìn)人灌漿期，這一時(shí)期是小麥千粒重形成的關(guān)鍵時(shí)期．適當(dāng)大的日較差，有利于積累有機(jī)物，提高小麥的粒重，因?yàn)榘滋鞙囟雀撸夂献饔弥圃斓挠袡C(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用消耗的有機(jī)物少，這樣有機(jī)物剩余積累的就多；
（7）干旱影響麥穗發(fā)育，降低冬小麥的產(chǎn)量．現(xiàn)在，科學(xué)家試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，以培育抗旱型冬小麥品種，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體消化和吸收食物的主要器官分別是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物的生活離不開環(huán)境．和青蛙的冬眠有關(guān)的主要環(huán)境因素是（　　）
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13．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討．（實(shí)驗(yàn)材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  可關(guān)小白鼠的籠子）
（1）提出問題：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害嗎？．
（2）作出假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害．
（3）設(shè)計(jì)方案：①①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放人兩個(gè)籠子中．
②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；  ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠．
（4）預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常．．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是如出現(xiàn)第一種情況，說明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害；如出現(xiàn)第二種情況，說明修正液對(duì)動(dòng)物沒有傷害．
（6）本實(shí)驗(yàn)遵循唯一變量原則，實(shí)驗(yàn)變量是修正液，設(shè)置沒有修正液的組目的是形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)中用六只鼠的原因防止偶然性．

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