【題目】歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》講的是一個(gè)女孩為了救一只受傷的丹頂鶴而不幸犧牲。其中有一句歌詞是“走過(guò)那片蘆葦坡,你可曾聽(tīng)說(shuō)”。請(qǐng)根據(jù)歌詞,判斷丹頂鶴的生活環(huán)境屬于(　　)

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】丹頂鶴是鶴類(lèi)中的一種，因頭頂有“紅肉冠“而得名，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，丹頂鶴的棲息地主要是沼澤和沼澤化的草甸，食物主要是淺水的魚(yú)蝦、軟體動(dòng)物和某些植物根莖，歌詞中說(shuō)的蘆葦坡屬于濕地，因此丹頂鶴所在的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)為濕地生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳變異的特性 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述，正確的是（　�。�
A.動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
B.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物所發(fā)出的聲音
C.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物所發(fā)出的氣味
D.動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)骨、上臂的肌肉和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)：

（1）圖A中，成年人骨髓中的紅骨髓變?yōu)棰?/span>__，而失去造血功能，對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用的成骨細(xì)胞存在于②__內(nèi)．

（2）圖B中，握緊鉛球時(shí)，③__收縮，④__舒張．

（3）圖C中，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層⑥__，⑤__由結(jié)締組織膜構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜

B．線粒體

C．葉綠體

D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（11分）

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開(kāi)的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[ ]_________，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。

（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的___________。

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有________和______，不同點(diǎn)是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案