A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸騰作用 |
分析 蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程,蒸騰作用有重要的意義,不是對(duì)水的浪費(fèi),分析解答.
解答 解:綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其積極的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,調(diào)節(jié)氣候,減少干旱.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.由上可知D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①②⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌對(duì)人類有有益的一面,也有有害的一面,多數(shù)是有利的 | |
B. | 真菌都是用孢子生殖 | |
C. | 細(xì)菌在不良的條件下細(xì)胞壁增厚,能形成芽孢 | |
D. | 細(xì)菌與真菌的生存需要一定的條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前肢變成了翼,骨骼薄而輕 | |
B. | 身體呈流線形,體表被覆羽毛 | |
C. | 用氣囊進(jìn)行氣體交換,用肺輔助呼吸 | |
D. | 發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體和抗體 | B. | 抗原和抗體 | C. | 抗原和抗原 | D. | 抗體和抗原 |
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