7.在炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)因?yàn)闅鉁靥叨艿絺,是因(yàn)橐韵履囊豁?xiàng)生理活動(dòng)的作用( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

分析 蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程,蒸騰作用有重要的意義,不是對(duì)水的浪費(fèi),分析解答.

解答 解:綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其積極的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,調(diào)節(jié)氣候,減少干旱.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.由上可知D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成.
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[⑤]左心室.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室(結(jié)構(gòu)名稱).
(4)與[⑦]相連通的血管是[②]肺動(dòng)脈.
(5)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.
(6)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是⑥⑦③⑤(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是未被破壞的地層示意圖.圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A(該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)和物種B(該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)的化石.下列關(guān)于物種A和物種B的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
③在Ⅰ層里能找到物種A的化石
④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NB的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
⑦物種A比物種B數(shù)量多.
A.①③⑥⑦B.①②⑥C.②④⑥D.①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)菌真菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌對(duì)人類有有益的一面,也有有害的一面,多數(shù)是有利的
B.真菌都是用孢子生殖
C.細(xì)菌在不良的條件下細(xì)胞壁增厚,能形成芽孢
D.細(xì)菌與真菌的生存需要一定的條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.
(2)請(qǐng)寫出圖中③、④代表的器官名稱:[③]肝臟、[④]胃.
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺,消化吸收的主要器官是[⑥]小腸.
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是①(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于鳥(niǎo)類飛行特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
B.身體呈流線形,體表被覆羽毛
C.用氣囊進(jìn)行氣體交換,用肺輔助呼吸
D.發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是(  )
A.基因的多樣性B.物種的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是人眼球結(jié)構(gòu)示意圖,能感受光刺激的部位是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì).這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為( 。
A.抗體和抗體B.抗原和抗體C.抗原和抗原D.抗體和抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案