（2015•浙江模擬）如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內(nèi)積累得最多

C．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長對各類無機鹽的需要，使植物長得更好。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南鄭州第九十六中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是 （ ）

A．身體流線型 B．胸肌發(fā)達(dá) C．長骨中空 D．前肢變成翼

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省茂名市七年級下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•天橋區(qū)一模）下列敘述中，疾病與病因不相符的一項是（ ）

A．神經(jīng)炎與缺乏維生素D有關(guān)

B．腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān)

C．牙齦出血與缺乏維生素C有關(guān)

D．夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•滕州市期末）在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖，雞、豬、人的糞便以及玉米秸桿通過沼氣池發(fā)霉，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答．

（1）本系統(tǒng)最主要的生物成分是 ，圖示食物網(wǎng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有 ．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中一共有 條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈： ．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是 ，而物質(zhì)循環(huán)的特點則是 ．

（4）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫 ．

（5）建立本生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•攀枝花）原始大氣的主要成分一般認(rèn)為是（ ）

A．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等

B．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等

C．甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等

D．甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•大同期末）在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是

（2）以上步驟中，B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗過程中的 過程．

A．結(jié)合 B．接種 C．培養(yǎng) D．種植

（3）完成步驟C培養(yǎng)，需要在適宜的 下進(jìn)行．

（4）同學(xué)們看到的菌落較大，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個 形成的菌落．

（5）某同學(xué)認(rèn)為這一實驗中，還應(yīng)再設(shè)計一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封．你覺的他說得有道理嗎？ 為什么？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大同期末）酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是（ ）

A．單細(xì)胞 B．有細(xì)胞壁

C．有細(xì)胞膜 D．有真正的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢？下圖是探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖，請分析并回答下列問題。(7%)

（1）如果驗證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉，那么選用裝置___________和___________作為一組對照實驗。

（2）此實驗中，提出的問題是_____________________________________________。

（3）作出的假設(shè)是_______________________________________________________。

（4）在實驗中設(shè)置的變量是_______________________________________________。

（5）根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是_____________________________________。

（6）要使實驗得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有___________條件的地方一段時間。

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