【題目】下面動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物 B. 嬰兒生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁

C. 導(dǎo)盲犬引導(dǎo)盲人過(guò)馬路 D. 烏賊釋放墨汁掩護(hù)自己逃生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌能在荒漠中生長(zhǎng)，這是仙人掌對(duì)荒漠環(huán)境的（ ）

A．破壞 B．適應(yīng) C喜愛(ài) D．討厭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖填空

（1）填寫(xiě)圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：①________②________③________

（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是狼的牙齒，二者明顯的不同是：前者的（）________非常發(fā)達(dá)，適于切斷食物；后者有鋒利的（_）________，用于________食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述不正確的是（ ）

A. 若B為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C中流著靜脈血

B. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為腎小球，則A、C均為小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療，主要是為了

A. 研究結(jié)核桿菌 B. 保護(hù)易感者 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃玉米（A）對(duì)白玉米（a）為顯性，如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成分別為（　　）

A. 黃色；Aa或aa B. 白色；Aa

C. 白色；Aa或aa D. 黃色和白色；Aa或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺的腺體是（ ）

A．垂體 B．胰腺 C．胃腺 D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線(xiàn)丙表示_____的消化過(guò)程．

（2）蛋白質(zhì)最終在消化道的_____中徹底消化分解成_____．

（3）某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表所示．請(qǐng)回答：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

等量碎屑

等量碎屑

等量饅頭塊

等量碎屑

等量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

①要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用[_____]和[_____]號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

②如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則探究的問(wèn)題是：_____．

③實(shí)驗(yàn)2分鐘后，將1號(hào)試管取出，冷卻后滴加碘液搖勻后，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_____（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切人員入境都要進(jìn)行檢疫，共目的是（　　）

A. 切斷傳播途徑 B. 控制傳染源 C. 保護(hù)易感人群 D. 計(jì)劃免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案