7．下列對于生態(tài)平衡的理解正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例大幅改變
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定

分析 生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動物多，而且還要維持一定的比例．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的①胚軸 ②胚根 ④胚芽 ⑤子葉組成菜豆種子的胚．
（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[⑤]子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[10]胚乳中．
（3）圖中的③是菜豆種子的種皮，圖中的⑥是玉米的果皮和種皮愈合在一起的位置，所以我們所說的玉米不是種子，而是果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．研究表明，水體中的DDT通過由浮游生物、小魚、大魚和鷹組成的食物鏈，其濃度不斷增加，最后在鷹體內(nèi)的濃度是水體中的幾百萬倍，這種現(xiàn)象叫做生物富集，其常伴隨食物鏈而發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成
B．病毒不能獨立生活
C．病毒只能寄生在動物和植物的活細(xì)胞中
D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動物后天學(xué)習(xí)行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷
B．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
C．比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍
D．是后天形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面哪一項是鳥類所特有的特征？（　　）
A．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸B．體溫恒定
C．通過產(chǎn)卵繁殖后代D．善于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，是人類生存和發(fā)展的基本條件之一．
（1）中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類，其學(xué)名是Acopensersinensis，這個物種在分類上屬于鱘屬、鱘科、鱘形目、硬骨魚綱、脊索動物門、動物界．
（2）2014年8月，宜昌至上海江段也未發(fā)現(xiàn)野生中華鱘幼苗蹤跡，這令科研人員的心情更加沉重，如不及時加強保護，野生中華鱘甚至是很多動物將面臨滅絕危險，上世紀(jì)80年代以來的水電工程、航運、捕撈、污染等人為因素，被指共同造成了自然界的危機，那么，在生物圈中，動物具有哪些重要作用呢？
（3）對生物進行科學(xué)的分類，是認(rèn)識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)，請根據(jù)圖2植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似程度將它們分成兩類，你分類的具體依據(jù)個結(jié)果是什么？

（4）在宜昌市興山縣就有珙桐這種植物的分布，它的花形奇特優(yōu)美，花盛開時猶如群鴿棲樹，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，為我國八大國寶植物之一，是植物界的“活化石”被稱為“林海中的珍珠”和“綠色熊貓”，目前分布范圍日益縮小而瀕臨滅絕邊緣，被列為國家一級保護植物，為了保護好珙桐這種珍稀植物，我們應(yīng)該怎么做？（寫出兩條建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．動物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→組織→器官→動物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由．”生物界如此多姿多彩的根本原因是（　�。�
A．自然環(huán)境的多樣性B．外來物種的侵入
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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同步練習(xí)冊答案