13．珠海進(jìn)行道路改造時(shí)，園林工人將植物的枝葉都砍掉移栽，是為了（　　）
A．減少蒸騰作用B．減少光合作用C．減少水分吸收D．減少呼吸作用

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得．
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的，通過環(huán)境因素的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“知了、知了…”，酷暑時(shí)知了發(fā)出的鳴叫聲異常密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是D
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B．統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D．統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
（2）若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是鳴叫知了的只數(shù)隨著溫度升高而增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)在稻田中有害昆蟲數(shù)量明顯增加，其中一個(gè)重要的原因是這些害蟲的天敵青蛙大量地減少．導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因很可能是（　�。�
A．稻田中農(nóng)作物高度密植，影響通風(fēng)透氣，使青蛙的發(fā)育受影響
B．青蛙的天敵（如蛇類）增多，大量的青蛙被捕食
C．大量施用農(nóng)藥化肥，水質(zhì)被嚴(yán)重污染，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育
D．溫室效應(yīng)，氣候變暖，嚴(yán)重影響了青蛙的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷起，此現(xiàn)象被稱為遺傳．
（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員中父親控制眼瞼形狀的基因組成：Aa．
（5）這對(duì)夫婦若再生一子，孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮，控制孩子性狀的基因組成可能是：AA或Aa或aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（　�。�
A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在日間進(jìn)行
D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物是制造有機(jī)物的“天然工廠”，以下關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．有機(jī)物是種子的儲(chǔ)存物質(zhì)，沒有種子就沒有有機(jī)物
B．淀粉是有機(jī)物，淀粉遇碘變藍(lán)．所以，碘是檢驗(yàn)有機(jī)物的物質(zhì)
C．植物制造的有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體，并為植物生命活動(dòng)提供能量
D．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)都是植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．蒼蠅屬于完全變態(tài)，蝗蟲屬于不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人的新鮮血液靜置一段時(shí)間，會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象．上層淡黃色的液體是血漿，中間一薄層是白細(xì)胞和血小板，下層紅色的是紅細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案