14．在“調(diào)查校園生物種類”的過程中，看到自己不喜歡或者害怕的生物，可以不用記錄．×．（判斷對錯）

分析 調(diào)查的一般步驟是：明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進行調(diào)查、如實做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析．

解答 解：調(diào)查是科學探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄，不能根據(jù)自己的好惡進行記錄，不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，對所看到的都要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 調(diào)查的注意事項：調(diào)查是一項科學工作，對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學設計了實驗方案：相同的玻璃瓶兩只，分為甲乙兩組，分別加入等量的溫開水．甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后觀察．
（1）預期甲乙兩組的實驗現(xiàn)象是：
甲：氣球脹大．乙：氣球沒有脹大．
（2）設置乙組的目的是：進行對照．
（3）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．如何證明？能使澄清的石灰水變渾濁．
（4）做甜酒主要是利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小魚長成大魚的原因是（　�。�
A．細胞的分裂B．細胞的生長
C．細胞的分化D．A、B共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．細菌的細胞內(nèi)沒有_______，所以不能進行________作用，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是_______．（　�。�
A．葉綠體 光合 異養(yǎng)B．線粒體 光合 自養(yǎng)
C．葉綠體 光合 自養(yǎng)D．線粒體 光合 異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪些不是生物（　　）
A．微生物B．土壤C．植物D．動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是家鴿卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列有關問題：
（1）一個鳥卵就是一個卵細胞，它包括圖中的[⑤]胚盤、[⑥]卵黃和[⑧]卵黃膜．
（2）卵細胞中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵黃．
（3）具有保護卵細胞作用的是[②]卵殼[①]卵殼膜和[⑧]卵黃膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究被測試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面W和N兩種物質(zhì)的濃度，如下表所示，請指出W和N各是什么物質(zhì)（　�。�
血漿腎小管輸尿管
W0.03%0.03%2%
N0.1%0.1%0.0%
A．W是葡萄糖、N是蛋白質(zhì)B．W是葡萄糖，N是尿素
C．W是尿素，N是蛋白質(zhì)D．W是尿素，N是葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與蒸騰作用有關的敘述錯誤的是（　�。�
A．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制
B．植物體內(nèi)“水往高處流”，其動力主要來源于蒸騰作用
C．闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是減少了對水分和無機鹽的吸收
D．蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．裁判員判斷競走運動員動作是否犯規(guī)的依據(jù)是（　　）
A．雙臂是否前后擺動B．兩腳是否同時離地
C．兩腳是否交替運動D．身體是否平衡

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