13．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致（　　）
A．呆小癥B．侏儒癥C．甲亢D．糖尿病

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

解答 解：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：某人成年后身材矮小，智力低下，無(wú)生育能力，可判斷其幼年時(shí)期體內(nèi)很可能是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的．

內(nèi)分泌腺位置功能激素分泌異常癥
垂體位于大腦的下部分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥；幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥；成年人的生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥．
甲狀腺位于頸前部，喉和氣管的兩側(cè)分泌甲狀腺激素甲狀腺激素就分泌過(guò)多會(huì)患甲亢；幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥；缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫．
胰島散布于胰腺中分泌胰島素等胰島素分泌不足時(shí)會(huì)患糖尿病
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了激素的分泌異常癥，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來(lái)比較記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)屬于生物的一組是（　�。�
A．機(jī)器人、蜻蜓B．蘑菇、珊瑚蟲(chóng)C．珊瑚、菊花D．枯枝、魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．1928年，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家佛萊明在研究細(xì)菌時(shí)發(fā)現(xiàn)，在只接種葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長(zhǎng)出了青霉，當(dāng)他正在為培養(yǎng)基受到霉菌污染而懊惱時(shí)，一個(gè)偶然的現(xiàn)象引起了他的注意；培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌菌落周圍沒(méi)有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？佛萊明經(jīng)過(guò)深入研究發(fā)現(xiàn)，青霉菌能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫做青霉素．
（1）葡萄球菌屬于細(xì)菌，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上區(qū)別于霉菌的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）青霉素是一種抗生素，具有治療多種細(xì)菌引起的疾病的作用．如圖所示它的[1]直立菌絲頂端孢子和菌絲呈掃帚狀排列．它靠[2]從培養(yǎng)基內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)．
（3）資料中培養(yǎng)基上的霉菌可能是空氣中的孢子掉落到培養(yǎng)基上繁殖而成的．
（4）讓我們想象一下，當(dāng)佛萊明發(fā)現(xiàn)“培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌菌落周圍沒(méi)有葡萄球菌的菌落”這一現(xiàn)象時(shí)：
①他可能會(huì)提出怎樣的問(wèn)題？為什么在青霉菌菌落的周圍沒(méi)有葡萄球菌的菌落呢？．
②他可能作出的假設(shè)是青霉菌能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長(zhǎng)的物質(zhì)．
③他會(huì)怎樣驗(yàn)證假設(shè)？
（5）弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的過(guò)程給你哪些啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．石松是種子植物中的裸子植物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．動(dòng)物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，身體富集的不能分解的有毒物質(zhì)濃度越低．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)與植物關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．水是組成植物細(xì)胞的重要成分
B．植物體吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)
C．無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才有利于植物體吸收
D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體的四種基本組織中，具有保護(hù)、分泌、吸收功能的是（　�。�
A．神經(jīng)組織B．肌肉組織C．上皮組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．用高倍鏡觀察未經(jīng)過(guò)染色的人口腔上皮細(xì)胞時(shí)宜用凹面鏡，不宜用平面鏡
B．健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染色劑
C．線粒體可用甲基綠染成藍(lán)綠色
D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體具有雙層膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察鯽魚(yú)的外部形態(tài)，回答下列問(wèn)題
（1）從外形上看，鯽魚(yú)的身體分為頭、軀干、尾三部分．
（2）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用鰓呼吸．
（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，能感知水流和測(cè)定方位．
（4）鰭是鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官，[⑥]的主要作用是保持前進(jìn)的方向．

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