15．下列各種生物屬于競爭關系的是（　�。�
A．草與山羊B．草與青蛙C．水稻與裨草D．工蜂與蜂王

分析 生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

解答 解：A、山羊以草為食，山羊與草兔體現(xiàn)了捕食關系，不屬于競爭關系；
B、青蛙是肉食性動物吃蝗蟲，不吃草，蝗蟲吃草，所以草與青蛙之間不屬于競爭關系；
C、水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系；
D、同一蜂巢的蜜蜂體現(xiàn)了合作關系，具有社群行為，不屬于競爭關系．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．兩棲動物不能成為完全適應陸地生活的脊椎動物的主要原因是（　�。�
A．肺不發(fā)達，兼用皮膚輔助呼吸B．體溫不恒定
C．生殖、發(fā)育離不開水D．皮膚裸露，不能長時間處于陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生，在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵中進行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤．
（3）圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能在陸地上生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究動物行為的方法主要是采取（　�。�
A．文獻法和觀察法B．觀察法和和實驗法
C．實驗法和統(tǒng)計法D．所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．鼠→蛇→鷹B．草→食草子的鳥→鷹
C．陽光→草→牛→虎D．蘑菇→松鼠→狐貍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，是因為細胞死亡后細胞內(nèi)的物質(zhì)進到水里；但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因為活細胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流？（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“小樹長成參天大樹”、“小嬰兒長大成人”，與（　�。┦欠植婚_的．
A．細胞的生長B．細胞的生長和分化
C．細胞的分裂D．細胞分裂、生長和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物的社會行為特征不包括（　�。�
A．群體內(nèi)部形成一定的組織B．群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
C．群體內(nèi)部成員各自獨立生活D．有的群體還形成等級

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．兩只狗爭奪一塊骨頭是（　�。�
A．攻擊行為B．取食行為C．繁殖行為D．防御行為

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