3．有生命的物體叫做生物．

分析 生物生命的特征是1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物．
故答案為：生物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征，會(huì)解釋某種生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體對(duì)外界物體形成視覺是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．視網(wǎng)膜D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題． 

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表覆羽等．
（3）F特有的生殖特點(diǎn)是胎生，哺乳．
（4）C的體表涂抹凡士林油后，能否長(zhǎng)時(shí)間的存活不能（能或不能），原因是肺呼吸皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長(zhǎng)果蔬的貯藏時(shí)間，這主要是因?yàn)樵摥h(huán)境（　�。�
A．能促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行B．能抑制呼吸作用的進(jìn)行
C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度D．使細(xì)菌等微生物不能生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪種生命現(xiàn)象不同于其他三種生物？（　　）
A．一粒油菜籽長(zhǎng)成油菜植株B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C．蘑菇長(zhǎng)大D．種瓜得瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了仔細(xì)觀察生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，常需制作用于觀察的臨時(shí)玻片標(biāo)本．用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須薄而透明．
（2）蓋蓋玻片時(shí)，鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)接觸水滴，然后輕輕蓋下其目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（3）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟是：擦、滴、取、浸、放、蓋、染、吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．許多條食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于家蠶的發(fā)育過程，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．卵一幼蟲一蛹一成蟲B．卵一若蟲一成蟲
C．卵一成蟲一幼蟲D．卵一蛹一幼蟲一成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．扇貝的運(yùn)動(dòng)器官是（　　）
A．觸唇B．鰓C．貝殼D．足

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同步練習(xí)冊(cè)答案