13．植物體是細(xì)胞、組織、器官組成的統(tǒng)一整體．下列各圖中能正確表達(dá)植物體結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．B．C．D．

分析 植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)性染色體的組成，女性所產(chǎn)生的卵細(xì)胞有幾種類型？（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是泌尿系統(tǒng)的組成圖，據(jù)圖圖標(biāo)號(hào)寫出各器官的名稱：
①腎臟，②出入腎的血管，③輸尿管，④膀胱，⑤尿道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有些人喜歡在花瓶里插幾支富貴竹來點(diǎn)綴自己的居室，富貴竹的枝條插在水里就能形成新的根系，長(zhǎng)成新植株，這種生殖方式屬于（　�。�
A．有性生殖B．分裂生殖C．無性生殖D．斷裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．草地上的蚱蜢是綠色的，使它隱藏于周圍環(huán)境，形成動(dòng)物特有的保護(hù)色．達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為動(dòng)物的保護(hù)色是（　�。�
A．環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果B．生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果D．人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示裝置．其中小球藻是單細(xì)胞藻類植物，條件適宜時(shí)繁殖速度快．閥門A和B可以打開和關(guān)閉．該裝置均置于溫暖適宜的條件下．回答下列問題．
（1）圖示裝置中的三種微生物里，沒有成形細(xì)胞核的微生物是乳酸菌．
（2）若要制成酸奶應(yīng)該關(guān)閉閥門A．
（3）分別吸取乙、丙兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的液體，放在顯微鏡下觀察．與小球藻細(xì)胞相比酵母菌細(xì)胞不含葉綠體．
（4）若閥門A、B同時(shí)關(guān)閉，乙瓶中的小球藻的生長(zhǎng)速度會(huì)逐漸減慢，其主要原因是乳酸菌和酵母菌會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w．關(guān)閉閥門后，此氣體將大量減少，不利于小球藻光合作用的進(jìn)行，生長(zhǎng)速度減慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蟬蛻是一味中藥，它是蟬在發(fā)育過程中脫掉的一層“皮”．下列有關(guān)蟬的敘述中，不正確的是（　　）
A．蟬的鳴叫是一種求偶行為
B．這層“皮”是蟬的外骨骼
C．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
D．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“為了你打我，為了我打你”是一條謎語中的一句話，描述了蚊子叮人吸血被人拍死時(shí)的情形．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．蚊子要吸血，它的針狀口器只需刺入人體皮膚的表皮層
B．人在作出拍蚊子的動(dòng)作時(shí)，一定有反射弧參與活動(dòng)
C．蚊子吸血是取食行為，也是一種攻擊行為
D．夏天來臨，社區(qū)開展了滅蚊活動(dòng)，從預(yù)防傳染病的角度看這屬于保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．雌按蚊能夠傳播瘧疾，但自身不會(huì)患瘧疾，從傳染病的幾個(gè)環(huán)節(jié)看，雌按蚊在傳播疾病時(shí)，屬于（　�。�
A．傳染源B．傳播途徑
C．病原體D．傳染源和傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案