3.雌按蚊能夠傳播瘧疾,但自身不會(huì)患瘧疾,從傳染病的幾個(gè)環(huán)節(jié)看,雌按蚊在傳播疾病時(shí),屬于( 。
A.傳染源B.傳播途徑
C.病原體D.傳染源和傳播途徑

分析 傳染病是一種由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié),據(jù)此答題.

解答 解:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.其中傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
瘧疾的自然傳播媒介是按蚊,人被有傳染性的雌性按蚊叮咬后即可受染,原因是雌性按蚊叮吸含有瘧原蟲配子體的病人血后,在適宜條件下,經(jīng)過一段時(shí)間,配子體發(fā)育成子孢子,這時(shí)的蚊子再刺吸易感者,子孢子便隨蚊子唾液進(jìn)入人體血液而實(shí)現(xiàn)瘧疾傳播,因此雌按蚊能夠傳播瘧疾屬于傳播途徑中的生物媒介傳播.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 明確傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物體是細(xì)胞、組織、器官組成的統(tǒng)一整體.下列各圖中能正確表達(dá)植物體結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.距今170萬年前的古人類已經(jīng)能夠用火,并且產(chǎn)生了語言.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.蘑菇不能進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)生物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人們根據(jù)動(dòng)物的一些共同特征進(jìn)行分類,下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的敘述正確的是(  )
A.身體柔軟,大都有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是斧足
B.身體圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成
C.體表有堅(jiān)硬的外殼,身體和附肢都分節(jié)
D.身體細(xì)長,體表有角質(zhì)層,有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.魚和鯨是兩種不同類群的生物,但兩者有著相似的外部形態(tài),下列解釋正確的是( 。
A.自然界的偶然巧合B.相同的環(huán)境自然選擇的結(jié)果
C.有著共同的原始祖先D.進(jìn)化的速度和方向相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.生殖是生物的基本特征之一,下列關(guān)于生物生殖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌、真菌進(jìn)行的孢子生殖
B.牡丹與奶牛的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的
C.與無性生殖相比,有性生殖的后代有更大的變異性
D.無性生殖繁殖速度快

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,看圖回答下列問題:
(1)注明圖中1~2各部分結(jié)構(gòu)名稱:1胚盤 2卵黃系帶.
(2)圖中的胚盤(寫序號(hào))里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
(4)圖中8的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(5)卵細(xì)胞是由圖中胚盤、卵黃膜和卵黃構(gòu)成的.(寫漢字)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)場(chǎng)采摘已成為一種時(shí)尚,特別是雙休日,市民和學(xué)生可以到采摘園去現(xiàn)場(chǎng)采摘,既給市民和學(xué)生提供了走進(jìn)大自然,親近泥土的機(jī)會(huì),又能體會(huì)到采摘的樂趣.近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快,蒸騰作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤.
(2)種植草莓的大棚,要適時(shí)進(jìn)行通風(fēng)以增加二氧化碳濃度,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量.
(3)葡萄、梨里面往往有幾顆種子,而桃子只有一粒種子的原因是子房里面有一個(gè)胚珠.
(4)經(jīng)驗(yàn)豐富的果農(nóng),經(jīng)常人為地除去一部分桃花和幼桃,以便讓保留的幼桃有充分的營養(yǎng)供給,提高桃子的品質(zhì),同時(shí)避免大小年現(xiàn)象,獲得持續(xù)豐產(chǎn).
(5)為了延長水果的保存時(shí)間,可以采取的方法是低溫、放入保鮮袋(至少兩條).

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