7．桃花花瓣細胞中沒有下列哪種結(jié)構(gòu)？（　　）
A．線粒體B．染色體C．葉綠體D．細胞壁

分析 植物細胞的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、葉綠體、液泡等．

解答 解：葉綠體是植物細胞中由雙層膜圍成，含有葉綠素能進行光合作用的細胞器．桃花花瓣細胞的細胞質(zhì)中不含葉綠體，不進行光合作用；液泡中含有一些色素，表現(xiàn)出美麗的顏色，吸引昆蟲傳粉．
故選：C．

點評 理解掌握不同部位的植物細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的細小差異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體泌尿系統(tǒng)最重要的器官是（　�。�
A．膀胱B．腎臟C．尿道D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．蕨類植物比藻類植物高等，已具有根、莖、葉等器官分化，而且這些器官中有輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（　�。�
A．青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育B．雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙
C．青蛙是體內(nèi)受精D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．徐志摩說：“我們要盼望一個偉大的事實出現(xiàn)，我們要守候一個馨香的嬰兒出世”一個個新生命的誕生意味著一次次特殊的人生洗禮．新生命使于（　�。�
A．受精卵B．卵細胞C．嬰兒D．精子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的a過程主要是在小腸中進行的．
（2）圖中的b過程叫做吸收，c過程主要是在細胞的線粒體內(nèi)進行的．
（3）某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，寫出了如下實驗記錄：
試管
編號		加入物質(zhì)溫度
（℃）		時間
（min）		加碘液后
的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水3710變藍
②淀粉糊、唾液3710不變藍
③淀粉糊、唾液510變藍
若以其中的②和③為一組對照實驗，則實驗的變量是溫度；若以其中的①和②為一組對照實驗，則實驗的變量是唾液，實驗結(jié)果說明唾液對淀粉具有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．唐代詩人白居易的《燕詩示劉叟》中寫道：“青蟲不易捕，黃口無飽期”描述的是燕子的繁殖行為（　　）
A．求偶B．筑巢C．育雛D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．只有糖類能為人體提供能量．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，葉片無上浮
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，作為對照的是1號試管．該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是光照，該組實驗說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比．由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用越強．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度．

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同步練習(xí)冊答案