7．下列哪項(xiàng)不是所有生物具有的基本特征（　�。�
A．能運(yùn)動(dòng)B．能遺傳和變異
C．能適應(yīng)和影響環(huán)境D．能夠繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、植物一般不能運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)；
B、C、D都屬于生物的特征．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．植物體的主要組織是分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織．人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)仔細(xì)觀察魚(yú)的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面的問(wèn)題．
（1）魚(yú)的呼吸器官是鰓，是由又多又細(xì)的鰓絲組成的，它的顏色是鮮紅色，因?yàn)楹写罅康拿?xì)血管．
（2）下列有關(guān)進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中，溶解的氣體成分的變化說(shuō)法正確的是A
A流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳增多，氧氣減少．
B流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳減少，氧氣增多．
C流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都減少．
D流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都不變．
（3）魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力是D
A、胸鰭的作用B、背鰭的作用C、尾鰭的作用D、尾部及軀干部的擺動(dòng)和尾鰭共同的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[④]肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[⑦]內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[⑤]胃，在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．“你能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)嗎？”下列陳述屬于觀點(diǎn)的是（　�。�
A．少女“露西”可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)
B．古人類(lèi)露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的
C．在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類(lèi)化石
D．達(dá)爾文認(rèn)為人與動(dòng)物起源于共同的祖先

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力     大氣壓；呼氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力    大氣壓（　�。�
A．低于；等于B．高于；等于C．低于；高于D．高于；低于

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）〔6〕的名稱是種皮，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是胚芽．
（2）我們吃的豆瓣醬，主要取自圖中的子葉．
（3）種子的主要部分是胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先滴一滴生理鹽水，最后都用碘液進(jìn)行染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．種子中子葉的作用是（　�。�
A．發(fā)育成葉B．發(fā)育成莖和葉
C．貯存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．保護(hù)胚

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