分析 合理利用水體空間和各種天然餌料,由于各種魚類的生活習(xí)性和食性有所不同,所以各自都要選擇一定的水體空間作為棲息和攝食的場所;根據(jù)魚的棲息水層和食性的不同,將它們混合放養(yǎng)在一個池塘里,叫做混合放養(yǎng).根據(jù)網(wǎng)箱放養(yǎng)的水域條件,可分為:固定式、浮動式和下沉式三種方式,據(jù)此解答.
解答 解:進(jìn)行混合放養(yǎng),不但可以充分利用池塘水體的立體空間,全面而又合理地利用各種天然餌料,提高人工飼料的利用率,還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用,維持有利的生態(tài)環(huán)境,提供多品種的商品魚,并達(dá)到高產(chǎn)的目的;網(wǎng)箱養(yǎng)魚:將由網(wǎng)片制成的箱籠,放置于一定水域,進(jìn)行養(yǎng)魚的一種生產(chǎn)方式.網(wǎng)箱多設(shè)置在有一定水流、水質(zhì)清新、溶氧量較高的湖、河、水庫等水域中.
可實(shí)行高密度精養(yǎng),按網(wǎng)箱底面積計(jì)算,每平方米產(chǎn)量可達(dá)十幾至幾十千克.主要養(yǎng)殖鯉、非鯽、虹鱒等,中國還養(yǎng)鰱、鳙、草魚、團(tuán)頭魴.網(wǎng)片(網(wǎng)衣)用合成纖維或金屬絲等制成.箱體以長方形較好.每只網(wǎng)箱面積為數(shù)十平方米,箱高2-4米.設(shè)置方式有浮式、固定式和下沉式3種,以浮式使用較多.
故答案為:棲息水層、混合放養(yǎng);固定.
點(diǎn)評 掌握混合放養(yǎng)的概念和意義及網(wǎng)箱設(shè)置方式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物屬于脊椎動物 | |
B. | 該生物的發(fā)育過程是卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
C. | 該生物的生殖方式為卵生、體外受精 | |
D. | 該生物的發(fā)育過程與蝗蟲相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二 | B. | 三 | C. | 四 | D. | 五 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 運(yùn)動系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA | B. | Aa | C. | AA或Aa | D. | aa |
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