11.下列動(dòng)物在分類上屬于哺乳動(dòng)物,卻是卵生的是( 。
A.袋鼠B.鴨嘴獸C.鴿子D.鯨魚

分析 哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.哺乳動(dòng)物中只有鴨嘴獸是卵生.

解答 解:哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.鴨嘴獸母體雖然也分泌乳汁哺育幼仔成長(zhǎng),但卻不是胎生而是卵生.即由母體產(chǎn)卵,靠母體的溫度孵化.母體沒有乳房、乳頭,在腹部?jī)蓚?cè)分泌乳汁,幼仔就伏在母獸腹部上舔食.繁殖時(shí)雌鴨嘴獸每次產(chǎn)兩卵,幼獸從母獸腹面濡濕的毛上舐食乳汁.所以鴨嘴獸屬于哺乳動(dòng)物中的卵生動(dòng)物.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 鴨嘴獸由于學(xué)習(xí)時(shí)接觸的較少,容易忽視,平時(shí)多注意閱讀課外資料豐富自己的生物學(xué)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,在這些過程中,發(fā)生氣體交換的有( 。
外界空氣$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$肺泡$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$血液$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$組織細(xì)胞.
A.B.②③C.①②D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是( 。
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵細(xì)胞→受精卵→幼蛙→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“作繭自縛”是指家蠶發(fā)育的哪一時(shí)期( 。
A.成蟲期B.幼蟲期C.卵期D.蛹期

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)將經(jīng)過處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行脫色處理,清洗后滴加碘液,觀察結(jié)果.
(2)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,觀察到的現(xiàn)象:葉片A的綠色部分變藍(lán)色,非綠色部分不變色;變量是:葉綠體;證明:光合作用的場(chǎng)所是葉綠體..
(3)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明光合作用需要光.
(4)光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.將裝有渦蟲的試管的一端M用鉛鉑套遮住,另一端N在光下照射.結(jié)果發(fā)現(xiàn),渦蟲大部分時(shí)間停留在M端.用強(qiáng)光照射渦蟲,它的反應(yīng)舒展身體;用電棒刺激渦蟲,他的反應(yīng)收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端.但用強(qiáng)光照射渦蟲,幾秒后再用中等強(qiáng)度的電棒刺激渦蟲,重復(fù)這一步驟100次.第101次只用強(qiáng)光照射渦蟲,渦蟲對(duì)光的反應(yīng)變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端.請(qǐng)你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)渦蟲大部分時(shí)間停留在M端,這說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是陰暗.
(2)第一次用強(qiáng)光照射渦蟲,渦蟲舒展身體,渦蟲對(duì)強(qiáng)光的這是一種先天性行為,這種行為的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)決定的:而“第101次只用強(qiáng)光照射渦蟲”,渦蟲對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)是一種學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列被稱為“植物界的開路先鋒”的是(  )
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物學(xué)家將生物按照不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行科學(xué)分類有重要的意義,下列哪一種說法是不正確的?( 。
A.能給每一種生物一個(gè)不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物
B.可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境
C.揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大的幫助
D.說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界

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同步練習(xí)冊(cè)答案