16.將裝有渦蟲(chóng)的試管的一端M用鉛鉑套遮住,另一端N在光下照射.結(jié)果發(fā)現(xiàn),渦蟲(chóng)大部分時(shí)間停留在M端.用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng),它的反應(yīng)舒展身體;用電棒刺激渦蟲(chóng),他的反應(yīng)收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端.但用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng),幾秒后再用中等強(qiáng)度的電棒刺激渦蟲(chóng),重復(fù)這一步驟100次.第101次只用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng),渦蟲(chóng)對(duì)光的反應(yīng)變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端.請(qǐng)你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)渦蟲(chóng)大部分時(shí)間停留在M端,這說(shuō)明渦蟲(chóng)喜歡的生活環(huán)境是陰暗.
(2)第一次用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng),渦蟲(chóng)舒展身體,渦蟲(chóng)對(duì)強(qiáng)光的這是一種先天性行為,這種行為的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)決定的:而“第101次只用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng)”,渦蟲(chóng)對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)是一種學(xué)習(xí)行為.

分析 動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為.

解答 解:(1)渦蟲(chóng)的身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng),故渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物.一端M用鉛箔套遮住,因此不透光;另一端N在光下照射,有光;結(jié)果發(fā)現(xiàn)渦蟲(chóng)停留在黑暗環(huán)境的數(shù)量明顯多,而且呆的時(shí)間久分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,可看出渦蟲(chóng)總喜歡暗環(huán)境.
(2)第一次用強(qiáng)光照射渦蟲(chóng),渦蟲(chóng)舒展身體,渦蟲(chóng)對(duì)強(qiáng)光的這種反應(yīng)是一種先天性行為.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.經(jīng)過(guò)101次的重復(fù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)渦蟲(chóng)對(duì)光的反應(yīng)也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象由此看出,強(qiáng)光由無(wú)關(guān)刺激變成了條件刺激,得出結(jié)論渦蟲(chóng)對(duì)光的反應(yīng)也有收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端是后天學(xué)習(xí)行為.
故答案為:(1)陰暗
(2)先天性;遺傳物質(zhì);學(xué)習(xí)

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充圖中的空缺.
A哺乳動(dòng)物;B被子植物;C兩棲動(dòng)物.
(2)生物進(jìn)化的大致過(guò)程是科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)的橫向比較等方法推斷出來(lái)的.
(3)能產(chǎn)生種子的植物有被子植物和裸子植物,能監(jiān)測(cè)大氣污染的植物是苔蘚植物,沒(méi)有根莖葉分化的植物是藻類(lèi)植物,有根莖葉分化但不能產(chǎn)生種子的植物是蕨類(lèi)植物,節(jié)肢動(dòng)物的體表具有外骨骼.
(4)從進(jìn)化過(guò)程看:爬行動(dòng)物是由古代兩棲類(lèi) 動(dòng)物進(jìn)化的,古代爬行動(dòng)物又進(jìn)化成古代鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).
(5)從圖中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是a從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;b從低等到高等;c從水生到陸生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是(  )
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③實(shí)施計(jì)劃④制定計(jì)劃⑤得出結(jié)論.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①④③②⑤D.①②③⑤④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.專(zhuān)家診斷:某人尿液中檢出蛋白質(zhì),主要原因是腎小球發(fā)生病變,某人尿液紅色(血尿),主要是腎小球發(fā)生病變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物在分類(lèi)上屬于哺乳動(dòng)物,卻是卵生的是(  )
A.袋鼠B.鴨嘴獸C.鴿子D.鯨魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的小腸上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁、液泡B.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C.細(xì)胞壁、葉綠體、線(xiàn)粒體D.細(xì)胞質(zhì)、液泡、線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中表示細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)是[A].表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是[D].
(3)圖中B是細(xì)胞膜,其作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.圖中C是葉綠體,它是貯存能量的轉(zhuǎn)換器.
(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,若圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要是存在于該細(xì)胞[E]的結(jié)構(gòu)中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.青蛙B.C.蘑菇D.細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列特征,不屬于所有生物共同具有的是( 。
A.都能對(duì)外界激性作出反應(yīng)B.都能繁殖后代
C.都由細(xì)胞構(gòu)成D.都能進(jìn)行新陳代謝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案