20．世界上最令人驚奇的，也莫過于生命本身．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．植物種子發(fā)芽B．電腦被病毒感染
C．蝌蚪長出后肢D．酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：植物種子發(fā)芽、蝌蚪長出后肢、酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)屬于生命現(xiàn)象，而電腦被病毒感染不屬于生命現(xiàn)象．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．常見的腔腸動物中，能食用的是（　　）
A．水母B．海蜇C．水螅D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（　�。�
A．空氣B．溫度C．土壤微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表是某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境條件是（　�。�
培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)材料處理溫度
①干燥的種子+浸水的棉花放入培養(yǎng)箱培養(yǎng)室溫
②干燥的種子+干燥的棉花放入培養(yǎng)箱培養(yǎng)室溫
A．水分B．空氣C．溫度D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．探究背景：如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盒內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盒兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：
　　環(huán)境　　第一次　　第二次　　第三次　　第四次第五次
　干燥　　0只　　1只　　2只　　0只　　2只
　潮濕　　10只　　9只　　8只　　10只　　8只
（5）結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎？
（2）作出假設(shè)：環(huán)境濕度會影響鼠婦生活．
制定并實(shí)施計(jì)劃：
（3）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是土壤濕度．
（4）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供干土和濕土兩種不同的土壤濕度條件，并觀察鼠婦對這兩種土壤濕度條件作出的選擇．
（5）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕環(huán)境和干燥環(huán)境的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
干燥0只1只2只0只2只
潮濕10只9只8只10只8只
由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根吸收的無機(jī)鹽主要來源于（　�。�
A．土壤顆粒中B．土壤溶液中C．灌溉的水中D．雨水中

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．非生物因素對某種動物影響的實(shí)驗(yàn)
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
（2）作出假設(shè)
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布．
作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到．
（3）制定計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)計(jì)明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時(shí)間后，看哪邊的鼠婦多．如果暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)可能是正確的．
材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板．
實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板．這樣兩側(cè)就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
方法步驟：
（1）以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦．靜置2分鐘．
（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
討論：
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動物有影響？
②如何保證實(shí)驗(yàn)動物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？
③為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？
④為什么要計(jì)算全班各組的平均值？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬魚類的是（　�。�
A．鯨魚B．海馬C．娃娃魚D．鱷魚

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同步練習(xí)冊答案