17．我市的一位援藏教師由郴州抵達(dá)拉薩工作兩年后，最可能會(huì)出現(xiàn)以下哪種生理反應(yīng)（　�。�
A．白細(xì)胞增多B．心率變慢C．紅細(xì)胞增多D．血小板增多

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

解答 解：拉薩是高原地區(qū)，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少．在這種環(huán)境下工作兩年，可以增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量，從而增強(qiáng)血液的供氧能力．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 在高原地區(qū)生活，紅細(xì)胞數(shù)目增多是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，由靜脈血變成了動(dòng)脈血
B．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
C．肺循環(huán)是從心臟右側(cè)出發(fā)回到心臟左側(cè)
D．含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“太陽(yáng)能$\stackrel{①}{→}$植物體內(nèi)有機(jī)物的能量$\stackrel{②}{→}$動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的能量$\stackrel{③}{→}$生命活動(dòng)所需的能量”，下列關(guān)于①②③的說(shuō)法正確（　�。�
A．①表示光合作用，②表示消化作用B．①表示呼吸作用，②表示光合作用
C．②表示蒸騰作用，③表示消化作用   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列植物都是常見(jiàn)的園林綠化植物，其中生殖過(guò)程無(wú)雙受精現(xiàn)象的是（　�。�
A．法國(guó)梧桐B．月季C．雪松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．艾滋�。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”，它由艾滋�。ˋIDS）病毒引起并主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播，至今人類還沒(méi)有找到根治該病的辦法．研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對(duì)策，請(qǐng)問(wèn)該對(duì)策的目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)綠色植物的光合作用表述不正確的是（　　）
A．綠色植物的光合作用制造的有機(jī)物是其他生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)
B．綠色植物的光合作用所需的原料是水和二氧化碳
C．綠色植物的光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
D．綠色植物的光合作用的條件是有光、無(wú)光都可以進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)閱讀“望梅止渴”的故事，并據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可以解渴．”士卒聞之，口皆出水．
（1）當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林”的聲音時(shí)，聲音刺激進(jìn)入1外耳道，引起[2]鼓膜　振動(dòng)．振動(dòng)通過(guò)[3]聽(tīng)小骨的傳導(dǎo)，刺激了[5]耳蝸中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為了神經(jīng)沖動(dòng)．
（2）“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動(dòng)，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱反射弧，請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)碼及箭頭表示出整個(gè)過(guò)程：5→6→7→8→9．
（3）當(dāng)聽(tīng)到“前有大梅林”時(shí)，有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng)，心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺分泌腎上腺激素，從而使心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張．由此可以看出在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素　通過(guò)血液循環(huán)也會(huì)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)A系統(tǒng)最終分解為氨基酸才能被吸收進(jìn)入血液．
（2）吸氣時(shí)，空氣中的氧氣由[B]系統(tǒng)進(jìn)入血液，血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血，這些血液匯集后由肺靜脈流回心臟的左心房．
（3）圖中b表示由腎小管的重吸收作用回到血液的物質(zhì)；若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖，可能是其體內(nèi)胰島分泌的胰島素不足引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．經(jīng)常體育鍛煉，每搏輸出量大，心臟能夠較持久工作，利于健康的生活．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案