分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)弗萊明在進行實驗之前觀察到青霉素能抑制細菌生長,因此作為這一實驗的假設最為恰當?shù)氖乔嗝咕赡墚a(chǎn)生了不利于繁殖的物質,故選B.
(2)根據(jù)實驗結果得出的結論是青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質
(3)青霉菌和細菌由于不含葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).二者必然爭奪營養(yǎng)物質,所以青霉和細菌的關系是競爭(填競爭、捕食、寄生、共生中的一種).
(4)“為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生而不是由培養(yǎng)液的培養(yǎng)基產(chǎn)生的”,則應進一步設計對照實驗,其實驗方法是設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細菌生長,這一組就是對照組.實驗變量是:是否有青霉素.若對照組實驗結果為有細菌生長,則整個實驗的結論是青霉菌能抑制細菌生長.
故答案為:(1)B
(2)青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質
(3)競爭
(4)對照;往沒有放青霉菌的培養(yǎng)液中加入培養(yǎng)基并觀察對細菌的影響;細菌正常生長
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈中的氮的循環(huán) | B. | 大氣中二氧化碳與氧氣相對穩(wěn)定 | ||
C. | 生物圈的能量平衡 | D. | 生物圈的水循環(huán) |
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