（2015秋•衡陽校級期末）生男還是生女的責(zé)任全在女性． ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•寧遠(yuǎn)縣期末）請根據(jù)下列兩幅圖回答問題．

（1）圖一中標(biāo)號⑦的名稱是 ，它是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

（2）圖一中起支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是 ．

（3）圖二中氣體①是 ，過程A表示植物的 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽校級期末）某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少．請問使大白菜增重的物質(zhì)主要來自（ ）

A．土壤中的無機(jī)鹽

B．土壤中的有機(jī)物

C．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

D．空氣中的二氧化碳和土壤中的水

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽校級期末）“朵朵葵花向太陽”，說明生物具有什么特性（ ）

A．遺傳 B．變異

C．能對刺激作出反應(yīng) D．能呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•衡陽校級期末）根據(jù)細(xì)菌模式圖回答下列回答

（1）請寫出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱：

[1] 、[4] 、[5] 、[6] ．

（2）細(xì)菌的細(xì)胞與動植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒有 ．

（3）一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長發(fā)育后期，細(xì)菌個體縮小，[2] 增厚，形成 ，它小而輕，可隨風(fēng)飄散，環(huán)境適宜時，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌的繁殖速度很快，有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代，如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件，只需幾周地球就會被它們?nèi)空碱I(lǐng)，細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是 ．上述特點使細(xì)菌幾乎無處不在．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽校級期末）下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（ ）

A．酵母菌進(jìn)行出芽生殖 B．馬鈴薯靠塊莖生殖

C．植物的組織培養(yǎng) D．玉米靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽校級期末）我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出了多個高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種．這一事例主要是利用了（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．水稻數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2014•江西模擬）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

（1）通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 裝置．

（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗？

（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ ．

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遷安市期末）圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填文字）

（1）植物可以通過圖一中所示的[ ] 制造有機(jī)物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，因為植物幼苗進(jìn)行 ，產(chǎn)生 的原因．

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[ ] 散發(fā)出來的，這一生理活動是植物的 作用．

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