分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物.因此該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是藻類植物,這種生物能通過光合作用把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物.劍水蚤、小蝦、小魚等其它生物屬于消費(fèi)者.
(2)在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,屬于分解者,分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,將動植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(3)由題干可知:該生態(tài)系統(tǒng)中存在著藻類植物→劍水蚤→小蝦→小魚的食物鏈.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動植物的遺體把有機(jī)物分解成無機(jī)物被生產(chǎn)者吸收利用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的;而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終能量沿著食物鏈流動的特點(diǎn)是單向逐級遞減流動的.
(5)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使水生生物的數(shù)量和種類處于相對穩(wěn)定狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以過一段時(shí)間后,生物的數(shù)量又處于平衡狀態(tài),所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好水域環(huán)境,如減少生活污水的排放等.
故答案為:(1)藻類植物;消費(fèi);
(2)分解;
(3)藻類植物→劍水蚤→小蝦→小魚;
(4)陽光(光能);遞減;
(5)自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié)).
點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈多以識圖題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a代表氧氣,b代表二氧化碳 | |
B. | 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失 | |
C. | 當(dāng)A過程大于C過程時(shí),植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象 | |
D. | 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下,從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的 | |
B. | 生物之間存在著一定的親緣關(guān)系 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類 | |
D. | 苔蘚植物只有莖、葉的分化,沒有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 一個(gè)細(xì)胞 |
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