分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌等).
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答 解:(1)此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有五條食物鏈,分別是:①農(nóng)作物→鼠→蛇,②農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo),③農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇,④農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇,⑤農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo).
(2)該食物網(wǎng)中蛇占有第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí). 根據(jù)能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的,一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少,所獲得的能量越多,因此該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→鼠→蛇.
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng).從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物.
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué).針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門(mén)建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理.進(jìn)行無(wú)廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可)
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)的能力就越強(qiáng),反之,生物種類(lèi)少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力差.該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類(lèi)少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差.
故答案為:(1)5;
(2)農(nóng)作物→鼠→蛇;
(3)調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物;
(4)將農(nóng)作物秸稈作飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料,沼氣池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可);
(5)生物種類(lèi)少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要熟練掌握食物鏈的概念和寫(xiě)法,理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、真菌進(jìn)行的孢子生殖 | |
B. | 牡丹與奶牛的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的 | |
C. | 與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代有更大的變異性 | |
D. | 無(wú)性生殖繁殖速度快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蛔蟲(chóng) | B. | 水蛭、海蜇、渦蟲(chóng) | ||
C. | 水母、渦蟲(chóng)、水螅 | D. | 沙蠶、血吸蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物 | B. | 蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物、裸子植物 | ||
C. | 裸子植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物 | D. | 藻類(lèi)植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮放在碘液中展平 | |
B. | 將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片 | |
C. | 將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引 | |
D. | 蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃、葡萄糖 | B. | 小腸、氨基酸 | C. | 肝臟、氨基酸 | D. | 口腔、麥芽糖 |
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