9．大多數(shù)哺乳動(dòng)物的體表都被毛，具有很好的保溫作用，所以哺乳動(dòng)物和鳥類一樣，都是恒溫動(dòng)物．

分析 （1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類．
（3）鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．

解答 解：大多數(shù)哺乳動(dòng)物的體表都被毛，具有很好的保溫作用，所以哺乳動(dòng)物和鳥類一樣，都是恒溫動(dòng)物．
故答案為：毛；保溫；鳥；恒溫．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物以及保持體溫恒定的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蚯蚓與人類的關(guān)系的敘述中，有可能對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)造成危害的是（　�。�
A．能改良土壤并提高土壤的肥力B．是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和品
C．蚯蚓會(huì)吞食植物的根系D．可以利用蚯蚓來處理有機(jī)廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)表回答問題：
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量/粒種子所處的環(huán)境
（其他條件均適宜）
A2少量水，20℃
B2無水，20℃
C2少量水，-10℃
D2能將種子淹沒的水，20℃
（1）用A、B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？．
（2）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A、C瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：種子的數(shù)量太少．
（5）為測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓待測(cè)種子處在與上表甲瓶子相同．
（6）種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身的子葉或胚乳（結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．從構(gòu)成生物體的細(xì)胞數(shù)目多少來分，可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．草履蟲整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，它的生命活動(dòng)都在這一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，它屬于（　�。�
A．植物B．多細(xì)胞動(dòng)物C．單細(xì)胞動(dòng)物D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列蚯蚓外部形態(tài)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體有許多體節(jié)組成B．體表干燥、粗糙
C．身體腹面有剛毛D．身體可分為前后端

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．扁形動(dòng)物的主要特征是：身體呈左右對(duì)稱；背腹扁平；有口無肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）受精完成后，圖中的[5]將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子；
（2）桃的食用部分是子房壁（填名稱）發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某小組的同學(xué)圍繞著標(biāo)本室里的一些標(biāo)本展開研究和討論．請(qǐng)根據(jù)提示回答下列問題：

（1）圖A、B是某動(dòng)物頭部骨骼展示牙齒標(biāo)本的一部分，如果在兔和狼兩者中選擇：圖A是兔的牙齒，圖B是狼的牙齒
（2）標(biāo)出圖B中數(shù)字所示的牙齒名稱：1門齒，2臼齒，3犬齒．
（3）圖C是鳥的骨骼標(biāo)本，龍骨突很容易看出，為適應(yīng)飛行，附著在其上的發(fā)達(dá)的胸肌為飛行提供充足的動(dòng)力．另外，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，飛行器官發(fā)達(dá)，前肢變成了翼
（4）圖D展示的是鳥的呼吸系統(tǒng)，其中具有輔助呼吸作用的是[2]氣囊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，則圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．
（2）對(duì)貓頭鷹來說，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆堫^鷹．
（3）如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)迅速增加 （填“增加”或“減少”）．
（4）如果人類在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，則有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹．

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