9. (中考•聊城) 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（   ）

   A. 退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

   B. 圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

   C. 利用無性繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動植物

   D. 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物的棲息環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

27. 如圖是自然界中的植物、動物和細(xì)菌與真菌三者之間相互關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答問題。

(1) 生物圈中的生產(chǎn)者是綠色植物,它通過

作用制造有機(jī)物。

(2) 生物圈中的動物和植物都進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是在 中進(jìn)行的。

(3) 綠色植物的生活離不開水和無機(jī)鹽，它吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 區(qū);它吸收水分和無機(jī)鹽的動力主要來自其 作用。

(4)   作為生物圈中的分解者分解綠色植物的枯枝落葉、動物的尸體及排泄物等，從而實(shí)現(xiàn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. (2015 .荊州) 江豚是生活荊江(荊州市境內(nèi)的長江)的一種珍稀動物，在分類學(xué)上，將江豚歸類為哺乳動 物的主要原因是其具有 哺乳的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

知識點(diǎn)一生物的生殖

1. 生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 ，世代相續(xù)，生生不息。

2. 生物的生殖包括 生殖和 生殖兩大類。由親代產(chǎn)生的兩性 結(jié)合成 ，由 發(fā)育成 的生殖方式叫做有性生殖。不經(jīng)過兩性 結(jié)合，直接由 產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

37. (中考•郴州) 如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥 類生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請據(jù)圖回答問題。

  

(1) 昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①

發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個時期。

(2) 兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②  中進(jìn)行。

(3) 鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅韌的③ 保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

(4) 從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點(diǎn)，它們都屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. (2015 •荊州) 與虎豹等肉食性動物的牙齒相比，牛羊等植食性動物的牙齒的突出特點(diǎn)是 ()

   A. 沒有門齒   B. 沒有犬齒

   C. 沒有白齒   D. 犬齒不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. (中考.衡陽) 下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（   ）

  

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科目：初中生物 來源： 題型：

14. (中考•襄陽) 菊花是我國廣為栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的(   )

   A. 基因的多樣性   B. 種類的多樣性

   C. 數(shù)量的多樣性   D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

21. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是 ()

①保護(hù)生物的棲息地②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③保護(hù)瀕危物種④保護(hù)家養(yǎng)動物、栽培植物和野 生親緣種的基因多樣性

   A. ①②      B. ①③

    C.②③      D.③④

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同步練習(xí)冊答案