知識點三昆蟲的生殖和發(fā)育

5. 昆蟲的生殖為   生殖(體內(nèi)受精，卵生) ，發(fā)育為 發(fā)育;由 發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲和成蟲的 和

差異很大。完全變態(tài)發(fā)育:卵-->孵化-->幼蟲-->蛻皮完成后-->化蛹

-->羽化-->成蟲。代表昆蟲有家蠶、蜜蜂、蚊、蠅、菜粉蝶、 螞蟻等。幼蟲有蛻皮的習(xí)性，蛹是昆蟲對不良環(huán)境 的適應(yīng)。不完全變態(tài)發(fā)育：卵-->若蟲一>成蟲。 代表昆蟲有:蝗蟲、螳螂、蟬、螻蛄等。

5. 有性  變態(tài)  受精卵  形態(tài)結(jié)構(gòu)  生活習(xí)性

題目來源：2016年優(yōu)質(zhì)課堂名師學(xué)案中考復(fù)習(xí)堂堂清生物 > 第22講生物的生殖和發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

35. 下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。 請利用所學(xué)知識分析回答：

  

(1) A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的 動物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有 (用字母表示) 。

(2) 動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用 呼吸;C用 呼吸，皮膚輔助呼吸。

(3) 上述動物中體溫恒定的是 。(用字母表示)

(4) 麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有  的特征。

(5) 生物種類的多樣性實質(zhì)是 的多樣性，

保護生物多樣性的最有效措施是  。

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. (中考•棗莊) 下列有關(guān)細菌、真菌的敘述，錯誤的是

()

   A. 釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉

   B. 甲烷細菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌

   C. 和真菌相比，細菌無成形的細胞核

   D. 細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

11. 蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是 ()

   A. 蝙蝠能用超聲波定位

   B. 蝙蝠能滑翔

   C. 蝙蝠四肢有爪

   D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

28. 目前造成野生動、植物瀕危和滅絕的主要原因是()

   A. 物種退化

   B. 食物鏈中弱肉強食

   C. 人類對野生動、植物資源的開發(fā)和利用

   D. 人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. (中考•黃岡) 下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中正確的是 ()

   A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

   B. 雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精

   C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵—幼蟲蛹—成蟲四個時期

   D. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃的接穗嫁接到毛 桃的砧木上，結(jié)出的成熟的果實，其味道 ()

   A. 甜       B.酸

    C.苦澀       D. 甜酸各半

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科目：初中生物 來源： 題型：

25. 鳥類生殖發(fā)育要經(jīng)過多個階段。對一種鳥來說，親鳥自身一定會經(jīng)歷的階段是 ()

   A. 筑巢   B. 孵卵   C. 育雛   D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

24. 已知某夫婦都能卷舌，且基因組成都是Aa。從理論上推測，他們生一個孩子，能卷舌的可能性是()

   A. 25%   B. 50%   C. 75%   D. 100%

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同步練習(xí)冊答案