7.某植物園引進了一株稀有花卉,能在短時間內(nèi)將其大量繁殖的方法是( 。
A.扦插B.嫁接C.種子繁殖D.組織培養(yǎng)

分析 植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).

解答 解:利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體.另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.所以,要想在短時間內(nèi)進行大量的繁殖,比較理想的辦法就是組織培養(yǎng).
故選:D

點評 掌握組織培養(yǎng)的概念和意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對其形成原因的正確解釋是( 。
A.只發(fā)生有利變異的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.過度繁殖的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量變化情況,下列發(fā)現(xiàn)錯誤的是(  )
A.ab段表示種子進行呼吸作用消耗了有機物
B.bc段表示幼苗的葉片進行光合作用制造了有機物
C.在ab短,種子還沒有萌發(fā)成能獨立生活的幼苗
D.在bc段,幼苗只進行光合作用,不進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.當人的一個受精卵分裂20次后,產(chǎn)生的子代細胞數(shù)目為( 。
A.40B.220C.202D.無法計算

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.向A、B、C三支試管個加入2ml淀粉糊,再向A中加2ml清水,向B、C中各加入2ml唾液,再向C中滴入一滴稀碘液.
①三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是C變藍、AB不變藍(哪支變藍哪支不變色);
②將三支試管充分振蕩后放入37℃的溫水中水浴10分鐘,十分鐘內(nèi)C試管的變化是藍色褪去,A、B試管無明顯變化(“藍色褪去”還是“無明顯變化”);
③十分鐘后再向A、B中各加幾滴稀碘液,A的變化是變藍,B內(nèi)的現(xiàn)象是無明顯變化,B內(nèi)的現(xiàn)象證明唾液能將淀粉分解;
④實驗中設(shè)置A的目的是與B對照.

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12.基因組成為AA的觀賞植株藏報春,在20-25℃的環(huán)境條件下生長,植株開紅花,如果讓它在30°C的環(huán)境條件下生長,則開白花,這一現(xiàn)象說明( 。
A.生物的性狀不受環(huán)境影響B.生物的性狀只受環(huán)境影響
C.生物的性狀只受基因影響D.基因和環(huán)境共同影響生物性狀

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19.如圖是在枯死的樹干上長處的蘑菇,請思考并回答問題:
(1)蘑菇屬多細胞真菌,它的細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞結(jié)構(gòu)相同點是都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核;不同點是蘑菇的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此不能自己制造有機物.
(2)蘑菇能將枯枝落葉中的喲既無分解成簡單的物質(zhì),為其生長繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì),這種營養(yǎng)方式叫做腐生.
(3)蘑菇等腐生性微生物將動植物尸體中有機物分解成簡單的物質(zhì),歸還土壤,供植物重新利用,腐生性微生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們保證了自然界的物質(zhì)循環(huán).

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16.2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級細菌”,其對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”.下列有關(guān)這種細菌的說法,錯誤的是( 。
A.“超級細菌”的遺傳物質(zhì)是DNA
B.“超級細菌”以分裂方式進行繁殖
C.“超級細菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長期使用抗生素的結(jié)果
D.“超級細菌”沒有成形的細胞核

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17.下列有關(guān)動物生殖發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個階段
B.青蛙的生殖發(fā)育特點是有性生殖、體外受精,并且離不開水
C.家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做胎盤

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