20.觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題,把編號(hào)填在方括號(hào)內(nèi),把名稱填在橫線上.
(1)柳樹之所以綠色,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]葉綠體有關(guān);
(2)水果酸酸甜甜的汁液一般是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑥]液泡中流出來(lái)的.
(3)植物沒(méi)有像動(dòng)物一樣的骨骼卻能挺立在大地上,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有細(xì)胞壁(填名稱)
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)(填名稱)

分析 據(jù)圖可知:①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是葉綠體,⑤是細(xì)胞壁,⑥是液泡,
由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,乙圖是植物細(xì)胞模式圖,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,能光合作用將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);含有各種有味道的物質(zhì),以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等,如水果酸酸甜甜的汁液中含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有甜味,就是位于液泡中,是液泡中的細(xì)胞液.
(3)植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁的作用十分必要,由于它的支持作用,植物長(zhǎng)得高大,因而可以獲得更多的陽(yáng)光,進(jìn)行更多的光合作用,所以植物一般長(zhǎng)得比較高大.
(4)細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,是進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所.
故答案為:(1)葉綠體;
(2)⑥液泡;
(3)細(xì)胞壁;
(4)細(xì)胞質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小科在學(xué)?萍寂d趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成,正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花枯萎了,這是什么原因呢?她想起媽媽說(shuō)過(guò)前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水,于是小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過(guò)高,最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過(guò)高時(shí),植物反而會(huì)失水枯死.對(duì)文中的劃線部分你覺(jué)得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分?( 。
A.提出問(wèn)題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查顯示,很多初中生在晚上10時(shí)甚至11時(shí)之后才入睡.專家認(rèn)為有利于學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的最佳入睡時(shí)間是在晚上9時(shí)到10時(shí)之間,并應(yīng)睡足9小時(shí),因?yàn)槿梭w在晚上能較為旺盛地分泌( 。
A.胰島素B.雌性激素C.雄性激素D.生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲、乙、丙、丁是綠色開花植物部分結(jié)溝及生命活動(dòng)示意圖(圖中①-⑨表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)胚是新植株的幼體,由圖甲中的[③]子葉、[①]胚芽、胚軸、胚根四部分組成.種子萌發(fā)時(shí),[②]胚根首先突破種皮發(fā)育成根,根的生長(zhǎng)主要是圖丙中[⑧]分生區(qū)區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果.
(2)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖丙中[⑥]成熟區(qū),根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由木質(zhì)部里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~(填“導(dǎo)管”或“篩管”).水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中,這就是植物的[B]蒸騰作用.
(3)光合作用的主要器官是圖乙中的[④]葉,綠色植物通過(guò)光合作用,不斷吸收大氣里的二氧化碳,同時(shí)放出氧氣,維持生物圈的碳-氧平衡.
(4)臥室內(nèi)不易擺放過(guò)多的植物,因?yàn)橐归g植物停止光合作用,而[A]呼吸作用還在進(jìn)行,與人爭(zhēng)用氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧,武松在景陽(yáng)崗前喝下的“十八大碗酒”實(shí)際上是米酒(古時(shí)人們喝的酒均是米酒),它是由糯米蒸熟后經(jīng)過(guò)酵母菌發(fā)酵制成的,在制作過(guò)程中溫度不同,其制成米酒的質(zhì)量以及時(shí)間也就不同.如表是米酒制成的質(zhì)量與時(shí)間、溫度的關(guān)系,根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:(“-”表示無(wú)法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”號(hào)越多表示酒甜度越好)
溫度(℃)051020304050607080100
制成的時(shí)間(天)--86421357----
米酒的酒甜度---++++++++++++++----
做米酒的最佳溫度為40℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(2)含羞草的小葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏,這是一種感性運(yùn)動(dòng)(選填“感性”或“向性”).
(3)當(dāng)血液中的葡萄糖含量較高時(shí),人的胰島素分泌增加,使血糖恢復(fù)至正常水平.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)你閱讀材料并回答問(wèn)題:
材料一:傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種(即SARS病毒)引起的.其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播.專家建議,在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療;要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力.
材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大膽試驗(yàn),很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后戰(zhàn)勝了病魔,很快康復(fù)出院,為救治“非典”病人開辟了一條新路.
(1)從傳染病預(yù)防的角度看,講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)生活和工作場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒,這些措施是為了切斷傳播途徑;積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群.
(2)由材料二可以看出,注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒,是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抗體.
(3)在免疫學(xué)上,“SARA”病毒相當(dāng)于抗原,進(jìn)入“非典”病人人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗,給易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從而使人獲得免疫力,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D),則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針.
(2)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?大光圈或換凹面鏡.
(3)在制作口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水的原因是保持細(xì)胞形狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.下列敘述不正確的是(  )
A.成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,含有大量血紅蛋白,有利于運(yùn)輸氧氣
B.吞噬細(xì)胞可專一性地吞噬并分解細(xì)菌和病毒
C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造后的大腸桿菌細(xì)胞核發(fā)生改變
D.神經(jīng)元有許多突起,有利于接收刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案