8．已知基因AA和aa分別控制人的能卷舌和不能卷舌這一對性狀．小明的爺爺和爸爸都能卷舌，而奶奶和媽媽都不能卷舌，問小明的基因是哪一種（　�。�
A．AAB．aaC．Aa或aaD．AA或Aa

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“已知基因AA和aa分別控制人的能卷舌和不能卷舌這一對性狀”，則能卷舌的基因組成是AA或Aa，不能卷舌的基因組成是aa．

解答 解：奶奶和媽媽都不能卷舌的基因組成是aa，因此奶奶遺傳給爸爸的基因一定是a，所以爸爸能卷舌的基因組成是Aa．爸爸能卷舌，媽媽不能卷舌的遺傳圖解如圖：
．
  從圖解看出，“小明的爺爺和爸爸都能卷舌，而奶奶和媽媽都不能卷舌”，小明的基因組成是“Aa或aa”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是顯微鏡下看到的魚尾鰭血管及血液流動現(xiàn)象的一個示意圖（箭頭示血液方向），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標號2是動脈，判斷的依據(jù)是血液方向是由主干到分支．
（2）圖中標號3是毛細血管，其內(nèi)的血細胞是紅細胞單行通過的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下生物，除哪一種外都是由細胞構(gòu)成的（　�。�
A．草履蟲B．流感病毒C．老鼠D．向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．特異性免疫的特點是（　　）
A．生來就有，對多種病原體起作用
B．生來就有，只對某一特定病原體起作用
C．后天獲得的，對多種病原體起作用
D．后天獲得的，只對某一特定病原體起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，傳染病能夠在人群在流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這3個基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．鳥的生殖與發(fā)育過程：鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶交配占區(qū)、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 等；鳥的受精為受精；受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后由于外界溫度低，胚胎就停止發(fā)育，經(jīng)過雌雄鳥交替地孵化后，胚胎繼續(xù)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實驗中，回答下列問題：
（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形：對著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到的著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛．
（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片：根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成．
（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分？成熟區(qū)．
（4）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？帶土移栽是為了保留幼苗的根系，以便移栽后很快成活，能及時吸收水分和無機鹽；．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號）．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的C發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽很多都發(fā)育成枝條，這與芽中有A分不開的．
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請你幫助“馬虎”同學書寫出光合作用的文字表達式．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$→有機物與（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)統(tǒng)計，人類的傳染病大約有80%是由病毒引起的，下列由病毒引起的疾病是（　　）
A．痢疾B．肺炎C．艾滋病D．腳癬

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