16．如圖是關(guān)于傳染病的概念圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
①病原體   ②流行性
③控制   ④傳播途徑
⑤保護(hù)．

分析 （1）傳染病是由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性．
（2）傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．
（3）預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：傳染病是由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性．傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．由此可見(jiàn)：預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．所以圖中的①病原體  ②流行性  ③控制  ④傳播途徑  ⑤保護(hù)．
故答案為：①病原體  ②流行性  ③控制  ④傳播途徑  ⑤保護(hù)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人體部分消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）具有暫時(shí)貯存食物的作用，并能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)進(jìn)行初步分解是器官是[③]胃．
（2）膽汁由[①]肝臟分泌，流入小腸后，參與脂肪的消化．
（3）既能分泌胰島素，又能夠分泌消化液的腺體是[④]胰腺．
（4）消化道中消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[②]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下腔靜脈將血液輸入心臟的（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)了裸子植物和被子植物后，你判斷出下列日常說(shuō)法符合科學(xué)事實(shí)的是（　　）
A．葵花子是向日葵的種子B．松球果是松樹(shù)的果實(shí)
C．松子是松樹(shù)的種子D．白果是銀杏的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列哺乳動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的可能是（　�。�
A．黑猩猩B．白頭葉猴C．老鼠D．狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．直接把手指放到顯微鏡下觀察
B．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水
D．用澄清石灰水檢驗(yàn)種子萌發(fā)時(shí)放出的氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物--莖
（1）在植物分類(lèi)上，蓮屬于D植物．
A．藻類(lèi)  B．蕨類(lèi)  C．祼子   D．被子
（2）藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小紅猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)．于是分別從圖甲所示的①②③處取材，用放大鏡觀察后，再分別制成裝片放在顯微鏡下觀察，在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降的過(guò)程中（如圖乙），眼睛要觀察物鏡，以免損壞實(shí)驗(yàn)器材．
（3）研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔，且這引起氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收來(lái)的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供其生長(zhǎng)的需要，蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征，是環(huán)境生長(zhǎng)期對(duì)蓮進(jìn)行自然選擇的結(jié)果．
（4）剛切開(kāi)的藕極易褐變，這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所致，小江將藕片在開(kāi)水中燙過(guò)后，發(fā)現(xiàn)藕片不易褐變，說(shuō)明酶的催化作用易受溫度的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B．鯉魚(yú)體表有黏液有利于減少水中運(yùn)動(dòng)的阻力
C．人體小腸很長(zhǎng)，有利于糞便及時(shí)排出
D．草魚(yú)的鰓，是適于水中進(jìn)行氣體交換的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”．在樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)，可能導(dǎo)致樹(shù)木死亡．其原因可能是（　�。�
A．切斷了向上運(yùn)輸有機(jī)物的篩管B．切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管
C．切斷了向上運(yùn)輸無(wú)機(jī)物的導(dǎo)管D．切斷了向下運(yùn)輸無(wú)機(jī)物的導(dǎo)管

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