【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列表格。
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 |
A | _____ | A、AB |
B | B、O | _____ |
AB | _____ | AB |
_____ | O | A、B、AB、O |
【答案】A、O B、AB A、B、AB、O O
【解析】
輸血以輸同型血為原則。例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血。
由分析可知,輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,A血型的人可以接受A、O型血,可以輸給A、AB型;
B血型的人可以接受B、O型血,可以輸給B、AB型;
AB血型的人可以接受任何血型O、A、B、AB型,可以輸給AB;
O血型的人可以接受O型血,可以輸給O、A、B、AB型。
如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng)。因此,輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組調(diào)查了不同人群的關(guān)節(jié)炎發(fā)病率結(jié)果如表所示。下列說法錯誤的是( 。
被調(diào)查的人群 | 慢跑愛好者 | 久坐不動者 | 運動員 |
關(guān)節(jié)炎發(fā)病率 | 3.5% | 10.2% | 13.3% |
A. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運動時的摩擦
B. 慢跑愛好者關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率較低
C. 運動員過度運動可能會損傷關(guān)節(jié)
D. 膝關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物運動系統(tǒng)的組成是( )
A. 骨和肌肉 B. 骨骼和骨骼肌
C. 骨和關(guān)節(jié) D. 神經(jīng)和骨骼肌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:實驗中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,觀察統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量.
(1)該班同學(xué)探究的問題是:______。
(2)某同學(xué)建議挑選體大,爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認(rèn)為可行嗎?______。
(3)如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是:______。
(4)實驗結(jié)束后,你認(rèn)為該怎樣處理鼠婦?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( 。
A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 只能寄生在活細(xì)胞中
C. 由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成
D. 都對人類有害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)小貓長成大貓屬于_______________。
(2)貓生小貓屬于___________________。
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于_____________。
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于__________。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于________________。
(6)貓捉老鼠的現(xiàn)象屬于___________________。
(7)貓和老鼠的身體都是由________構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對鼠婦進行了實驗探究,請你將他探究活動的過程寫完整:以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:
(1) 提出問題: 光對鼠婦的生活有影響嗎?鼠婦選擇在什么樣的環(huán)境生活?
(2) 做出假設(shè): ____________________________________________________。
(3) 不能只用1只鼠婦做實驗的原因是______________。該實驗的變量是____________,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供_______________和____________兩種環(huán)境,像這樣的實驗稱作_____________實驗,實驗重復(fù)的次數(shù)越__________,實驗的結(jié)果也會更將準(zhǔn)確,結(jié)論會更加可靠。
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