【題目】用達(dá)爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（　�。�
A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C.由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短
D.長頸變異的個體生存機(jī)會多，并一代代積累形成的

【答案】D
【解析】解：現(xiàn)在的長頸鹿的脖子之所以長，達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．可見長頸變異的產(chǎn)生和逐代積累是長頸形成的原因．如圖所示： 故選：D
自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸的全過程的敘述錯誤的是(　　)

A. 呼吸的全過程包括肺的通氣、肺的換氣、氣體在血液中的運輸和組織換氣

B. 肺通氣就是平時說的呼吸

C. 肺的換氣指肺泡與血液之間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換

D. 大部分二氧化碳靠紅細(xì)胞運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄，你看看其中有無錯誤，若有，請將錯誤的一項找出來（　�。�
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來
D.桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是六種動物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無這一特征，可將圖中的動物分為和兩大類．
（2）無脊椎動物有 ． （填寫字母）
（3）屬于哺乳類的動物有 ． （填寫字母）
（4）生活在水中的動物有 ． （填寫字母）
（5）兩棲類動物有 ． （填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家“二孩”政策頒布以后，已生育一個男孩的夫婦想再生一個女孩的可能性是（ ）
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是(　　)

A. 水螅身體為輻射對稱，便于它感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激

B. 蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

C. 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸

D. 家鴿體內(nèi)發(fā)達(dá)的氣囊，大大增加了其氣體交換面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在空中飛行的哺乳類動物是（ ）

A．家鴿 B．蝗蟲 C．狐蝠 D．蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是圖．
（2）[⑤]是 ， 能夠起的作用．
（3）[]中儲存有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心．與動物比較，植物的結(jié)構(gòu)層次沒有 ．
（4）動植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[] ， 該結(jié)構(gòu)與[]和 能供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)的[]共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
（2）既能對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[] 。
（3）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是。

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同步練習(xí)冊答案