分析 ①科學(xué)探究的一般步驟包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.
②對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)環(huán)境工作者發(fā)現(xiàn)該水域富營(yíng)養(yǎng)化和周?chē)用袷褂煤紫匆路塾嘘P(guān).所以提出問(wèn)題:含磷洗衣粉可以使水域富營(yíng)養(yǎng)化嗎?
(2)假設(shè)是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)對(duì)提出的問(wèn)題的肯定或否定回答:含磷洗衣粉可以使水域富營(yíng)養(yǎng)化.
(3)本實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要的器材有:未富營(yíng)養(yǎng)化的清水,藻類(lèi)植物,同等大小的水槽兩個(gè),含磷洗衣粉若干.
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取未富營(yíng)養(yǎng)化的清水和少量該種藻類(lèi)植物若干平分為二份,分別裝入甲、乙兩玻璃水槽中.向甲槽中放入一定量的含磷洗衣粉,乙水槽不作任何處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察甲、乙兩槽藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)狀況.
(5)一段時(shí)間后,甲水槽內(nèi)的藻類(lèi)植物大量繁殖生長(zhǎng),說(shuō)明磷可以使水體富營(yíng)養(yǎng)化.
(6)該水域富營(yíng)養(yǎng)化和周?chē)用袷褂煤紫匆路塾嘘P(guān),所以要求人們使用無(wú)磷洗衣粉保護(hù)水域生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:探究問(wèn)題:含磷洗衣粉可以使水域富營(yíng)養(yǎng)化嗎?
作出假設(shè):含磷洗衣粉可以使水域富營(yíng)養(yǎng)化
實(shí)驗(yàn)器材:未富營(yíng)養(yǎng)化的清水、藻類(lèi)植物、同等大小的水槽兩個(gè)、含磷洗衣粉若干
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取未富營(yíng)養(yǎng)化的清水和少量該種藻類(lèi)植物若干平分為二份,分別裝入甲、乙兩玻璃水槽中.向甲槽中放入一定量的含磷洗衣粉,乙水槽不作任何處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察甲、乙兩槽藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)狀況.(只要在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)能控制磷這一變量且其他條件都相同即可)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:放入含磷洗衣粉的甲水槽中的藻類(lèi)植物大量繁殖生長(zhǎng),說(shuō)明磷可以使水體富營(yíng)養(yǎng)化.
保護(hù)措施:使用無(wú)磷洗衣粉保護(hù)水域生態(tài)系統(tǒng).
點(diǎn)評(píng) 掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟及對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)始出現(xiàn)區(qū)分男女性別的第一性征 | |
B. | 性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多 | |
C. | 身高突增,心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng) | |
D. | 性意識(shí)出現(xiàn),對(duì)異性產(chǎn)生興趣和好感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臨洮縣所有生物 | B. | 一塊草地上所有的羊 | ||
C. | 一個(gè)池塘 | D. | 洮河中所有的魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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