【題目】動(dòng)物園的表演館內(nèi),老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于( )
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.經(jīng)驗(yàn)行為
D.適應(yīng)行為

【答案】A
【解析】動(dòng)物園的表演館里,老虎正在做鉆火圈的表演,老虎的這種行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。

故答案為:A

動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
先天性行為:動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.例如:蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火.
學(xué)習(xí)行為:不是動(dòng)物生來就有的,而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.例如:鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等.
先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較:

類別

先天性行為

后天學(xué)習(xí)行為

形成

生來就有的本能行為

出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的行為

獲得途徑

由遺傳物質(zhì)控制的

通過學(xué)習(xí)而逐漸形成

適應(yīng)特征

適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境

適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境

進(jìn)化趨勢

無脊椎動(dòng)物行為的主要形式

動(dòng)物越高等,后天行為越發(fā)達(dá)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列反射活動(dòng)中,哪一項(xiàng)不是復(fù)雜反射(

A. 聾啞學(xué)校的老師用手語給學(xué)生“講故事”,學(xué)生哭了 B. 談虎色變

C. 同學(xué)們看了小沈陽的小品后大笑 D. 眨眼反射

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【題目】不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈層的生物是( )
A.細(xì)菌類
B.人類
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【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和與之相對(duì)應(yīng)的功能特點(diǎn)配對(duì)起來。
①動(dòng)脈   A 將血液從身體各部分送回到心臟
②靜脈    B 將血液從心臟輸送到身體各部分去
③毛細(xì)血管  C 血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所
④血漿 D 運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
⑤紅細(xì)胞 E吞噬病菌,防御和保護(hù)
⑥白細(xì)胞 F運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:燈光誘殺昆蟲.資料二:雞能在短期內(nèi)忍受﹣40度的低溫約3小時(shí).資料三:水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì),要消耗400﹣700克水.

(1)資料一說明生物的生存需要________

(2)資料二說明生物的生存需要________

(3)資料三說明生物的生存需要________

(4)除以上三項(xiàng)外,生物生存的基本條件還包括:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼出氣體與吸入氣體相比,其變化是( )

①氧氣含量略減少②水分增加③氧氣含量略增加 ④二氧化碳含量減少 ⑤二氧化碳含量增加

A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有沒有骨骼。
(2)青蛙是兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用腮呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸。
(3)鳥類能夠進(jìn)行特殊的呼吸叫做重呼吸,其中可以輔助肺呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列相關(guān)的知識(shí)用線配對(duì)。
A.頂端優(yōu)勢原理
B.蒸騰作用原理
C.光合作用原理
D.呼吸作用原理
①合理密植 ②中耕松土
③西紅柿摘除頂芽 ④幼苗在陰天移栽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭長了霉,說明上面有很多細(xì)菌繁殖。(判斷對(duì)錯(cuò))

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