A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②③⑥ |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:①剛孵化的蜘蛛就會結(jié)網(wǎng)、④母雞孵卵、⑤剛出生的小豬吃奶,都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;
②海豚表演節(jié)日、③動物園的猴子拉車、⑥小狗算算術(shù),都是動物出生后,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為.
因此屬于學(xué)習(xí)行為的是②海豚表演節(jié)日、③動物園的猴子拉車、⑥小狗算算術(shù).
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腔容積縮小,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入 | |
B. | 胸腔容積擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入 | |
C. | 胸腔容積縮小,肺擴張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入 | |
D. | 胸腔容積擴大,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號 | 種子數(shù)量 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 10 | 不放水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
2 | 10 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 10 | 放少量水,置于冰箱 | 不萌發(fā) |
4 | 10 | 放過量水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是傳染源 | |
B. | 傳染病有傳染性、流行性 | |
C. | 積極研制疫苗,進行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施 | |
D. | 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島 | B. | 腎上腺 | C. | 甲狀腺 | D. | 垂體 |
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